2025年山西高考理科考生352分能上什么好的大学?有哪些352分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在山西理科352分录取的院校名单,仅供参考!
一、山西高考理科352分能上的好大学有哪些?
山西高考理科352分能上的好大学有(专科批):江西职业技术大学(公办)、四川建筑职业技术学院(公办)、承德护理职业学院(公办)、北京财贸职业学院(公办)、内蒙古机电职业技术学院(公办),一共520所专科批次大学可以上。
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二、山西高考理工类352分能上的大学名单一览表(近三年)
2024-2022年各大学在山西省(理工类)招生最低录取分数线在352分的院校一共有27所。其中公办院校16所,民办院校11所,本科批次学校招生11所,大专及专科批次学校招生16所。
年份 | 院校 | 属性 | 科目 | 批次 | 最低分/位次 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 江西职业技术大学 | 公办 | 理科 | 专科 | 352/41167 |
2024 | 四川建筑职业技术学院 | 公办 | 理科 | 专科 | 352/41167 |
2024 | 承德护理职业学院 | 公办 | 理科 | 专科 | 352/41167 |
2023 | 江西科技学院 | 民办 | 理科 | 本二C | 352/30767 |
2023 | 广州商学院 | 民办 | 理科 | 本二C | 352/30767 |
2023 | 广州城市理工学院 | 民办 | 理科 | 本二C | 352/30767 |
2022 | 山东商业职业技术学院 | 公办 | 理科 | 专科 | 352/45840 |
2022 | 汉中职业技术学院 | 公办 | 理科 | 专科 | 352/45840 |
2022 | 湖北中医药高等专科学校 | 公办 | 理科 | 专科 | 352/45840 |
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三、山西高考理科352分能报考的院校简介
1、广州城市理工学院简介
广州城市理工学院位于粤港澳大湾区国家中心城市—广州市,前身是创建于2005年的华南理工大学广州汽车学院。2011年获批为学士学位授予单位,同年更名为华南理工大学广州学院,2021年教育部批准转设为独立设置的普通本科高校。学校设有16个学院,46个本科专业,涵盖理学、工学、经济、管理、文学、艺术6个学科门类,现有全日制在校生22000余人。
学校高度重视科学研究工作,努力提升社会服务能力。现有市厅级科研平台4个,立足科技创新与产业化平台建设,重视应用研究与成果转化,进行有组织的科研工作。成立工程研究院,搭建科研创新平台以及成果转化和产业技术服务平台,取得了一大批高质量的科研成果。五年来,学校获批各类科研项目382项,其中纵向项目50项,实到科研项目经费合计6406万元。发表论文1482篇,其中统计源以上论文713篇。申请专利706件,其中申请发明专利422件、PCT国际专利24件;授权专利636件,其中发明专利120件,专利申请量、授权量稳居广东省民办本科院校前列。
2、山东商业职业技术学院简介
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校,办学历史可追溯到1936年的济南私立惠鲁工商职业学校。经过80多年的积淀,学校以“立德树人 兴商润民”为使命,以“创高职名校,施优教于民”为目标愿景,秉承“尚德蕴能,日精日新”的校训,坚持为社会用人需求服务,为学生就业成才服务,软商硬做、冷链暖心,教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。学校建有毗邻蟠龙山风景区的彩石教学主校区和洪楼双创孵化园区、天桥培训校区。面向全国16省区市招生,全日制在校生1.6万余人。
学校重视国际交流与合作,学校治理体系、专业建设、课程建设等全方位对接国际标准,与法国等国家院校合作开发国际化人才培养资源50余门。在法国、澳大利亚、泰国等设立9个海外办学项目,与英国等国家的院校合作举办了金融服务与管理等5个合作办学项目。与美国、韩国等十几个国家(地区)的高校开展教师互访研修活动。招收来自俄罗斯、蒙古、巴基斯坦等“一带一路”国家的留学生来校学习。
3、湖北中医药高等专科学校简介
--全省唯一独立设置的医药卫生类普通专科学校
学校占地735亩,建筑面积30余万平方米;拥有2所三级直属附院(荆州市第二人民医院、荆州市中医医院)、8所非直属附属医院(临床学院)和1所省级标准化实验动物中心;校内装备有73个专业实验室,仪器设备总值6000余万元;图书馆藏书61.5万册(含电子图书20余万册);引进“万方数据知识服务平台”以及“中国知网”电子期刊数据库、“超星数字阅读服务平台”等数字资源;在全国10个省区市130余家二甲以上医院和60家医药卫生企业建立了实习实训基地;学校专兼职教师1003人,其中专任教师429人,具有高级职称的校内专任教师191人,占校内教师总数的44.52%,双师素质教师239人,占校内教师总数的55.71%。