广州卫生职业技术学院在全国专科大学最新排名为725位,在广东省专科排名第53名(金平果2024-2025高职高专竞争力排行榜),省内认可度排在茂名职业技术学院、广东邮电职业技术学院、广东青年职业学院之上。

广州卫生职业技术学院位于广东省广州市,是一所公办医药类专科(高职)院校,隶属于省政府。下文赶考生高考志愿填报助手将详细展示广州卫生职业技术学院历年全国排名情况及在省内高校位置。
注:每个排名机构的评价标准和方法都不相同,因此广州卫生职业技术学院排名结果可能会与自己的认知结果存在差异,仅作参考。
一、广州卫生职业技术学院历年全国排名多少
从历年“金平果中国高职高专院校竞争力排行榜”得知,广州卫生职业技术学院2024年全国高职院校排名第725位、2023年排名全国第750位,近两年排名提升了25个位次,呈上升趋势,综合竞争力不断增强!
| 年份 | 全国排名 | 院校名称 | 省份 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 725 | 广州卫生职业技术学院 | 广东 |
| 2023 | 750 | 广州卫生职业技术学院 | 广东 |
| 2022 | 959 | 广州卫生职业技术学院 | 广东 |
二、广州卫生职业技术学院与全国高校排名比较一览表
在最新的金平果“2024-2025年中国高职高专院校竞争力排行榜”中,广州卫生职业技术学院排名全国第725名,总分47.490,综合实力仅次于福建生物工程职业技术学院、张家口职业技术学院,排在晋中师范高等专科学校、浙江农业商贸职业学院之上。
| 年份 | 全国排名 | 院校名称 | 总分 | 等级 | 省份 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 720 | 广东亚视演艺职业学院 | 47.564 | 3★ | 广东 |
| 2024 | 721 | 江西医学高等专科学校 | 47.562 | 3★ | 江西 |
| 2024 | 722 | 黑龙江民族职业学院 | 47.558 | 3★ | 黑龙江 |
| 2024 | 723 | 张家口职业技术学院 | 47.526 | 3★ | 河北 |
| 2024 | 724 | 福建生物工程职业技术学院 | 47.519 | 3★ | 福建 |
| 2024 | 725 | 广州卫生职业技术学院 | 47.490 | 3★ | 广东 |
| 2024 | 726 | 晋中师范高等专科学校 | 47.468 | 3★ | 山西 |
| 2024 | 727 | 浙江农业商贸职业学院 | 47.462 | 3★ | 浙江 |
| 2024 | 728 | 河南质量工程职业学院 | 47.459 | 3★ | 河南 |
| 2024 | 729 | 浙江特殊教育职业学院 | 47.446 | 3★ | 浙江 |
| 2024 | 730 | 天津石油职业技术学院 | 47.444 | 3★ | 天津 |
三、广州卫生职业技术学院省内排名第几
在最新的金平果“2024-2025广东高职院校排名榜”中,广州卫生职业技术学院排名广东第53名,名次排在广东江门中医药职业学院、广州华夏职业学院、惠州城市职业学院、汕头职业技术学院之后。
| 年份 | 省内排名 | 院校名称 | 城市 | 全国排名 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 48 | 广东江门中医药职业学院 | 江门市 | 664 |
| 2024 | 49 | 广州华夏职业学院 | 广州市 | 708 |
| 2024 | 50 | 惠州城市职业学院 | 惠州市 | 711 |
| 2024 | 51 | 汕头职业技术学院 | 汕头市 | 713 |
| 2024 | 52 | 广东亚视演艺职业学院 | 肇庆市 | 720 |
| 2024 | 53 | 广州卫生职业技术学院 | 广州市 | 725 |
| 2024 | 54 | 茂名职业技术学院 | 茂名市 | 731 |
| 2024 | 55 | 广东邮电职业技术学院 | 广州市 | 748 |
| 2024 | 56 | 广东青年职业学院 | 广州市 | 762 |
| 2024 | 57 | 广东艺术职业学院 | 广州市 | 792 |
| 2024 | 58 | 广东文艺职业学院 | 广州市 | 800 |
附:广州卫生职业技术学院简介
广州卫生职业技术学院是广州市人民政府举办的公办卫生类高等职业院校,其办学历史最早可追溯至1902年,是百年历史名校和现代医护摇篮。在长期的办学历程中,学院以立德树人为根本任务,为社会培养培训了数以万计的高素质卫生技术人才,为医疗卫生事业发展作出了重要贡献。
学院与美国、新加坡、芬兰、日本、新西兰、澳大利亚、马来西亚以及港澳台等境外机构建立了良好的合作关系,开展科研合作、师资培训,并搭建了境外实习、升学和就业平台,为学生的发展提供了广阔空间。