2025年云南考生多少分能上三峡大学科技学院?最低需排名位次多少?今年有意报考三峡大学科技学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:三峡大学科技学院在云南历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年云南高考多少分可以上三峡大学科技学院
2025年云南高考考生要想上三峡大学科技学院本科批:历史类预估需487分左右(位次41098名左右),物理类预估需431分左右(位次97267名左右)。专科批:历史类预估需408分左右(位次84576名左右),物理类预估需353分左右(位次143015名左右)。
【本科批】
1、2024年三峡大学科技学院在云南本科批最低录取分数线:历史类为484分(位次42532),物理类为448分(位次84801)。
2、2023年三峡大学科技学院在云南本科批最低录取分数线:历史类为490分(位次30359),物理类为426分(位次86410)。
3、2022年三峡大学科技学院在云南本科批最低录取分数线:历史类为523分(位次34082),物理类为444分(位次86629)。
【专科批】
1、2024年三峡大学科技学院在云南专科批最低录取分数线:历史类为399分(位次89581),物理类为365分(位次137042)。
2、2023年三峡大学科技学院在云南专科批最低录取分数线:历史类为407分(位次84902),物理类为348分(位次138451)。
3、2022年三峡大学科技学院在云南专科批最低录取分数线:历史类为445分(位次80735),物理类为403分(位次115361)。
注:以上只是云南高考最低多少分能进三峡大学科技学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、三峡大学科技学院在云南各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 云南(历史类) | 本二 | 484 | 42532 | 480 |
2024 | 云南(历史类) | 专科 | 399 | 89581 | 200 |
2023 | 云南(历史类) | 本二 | 490 | 30359 | 465 |
2023 | 云南(历史类) | 专科 | 407 | 84902 | 200 |
2022 | 云南(历史类) | 本二 | 523 | 34082 | 505 |
2022 | 云南(历史类) | 专科 | 445 | 80735 | 200 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 云南(物理类) | 本二 | 448 | 84801 | 420 |
2024 | 云南(物理类) | 专科 | 365 | 137042 | 200 |
2023 | 云南(物理类) | 本二 | 426 | 86410 | 405 |
2023 | 云南(物理类) | 专科 | 348 | 138451 | 200 |
2022 | 云南(物理类) | 本二 | 444 | 86629 | 430 |
2022 | 云南(物理类) | 专科 | 403 | 115361 | 200 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年云南高考多少分能上三峡大学科技学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、三峡大学科技学院简介
三峡大学科技学院是经教育部备案、湖北省教育厅批准,由三峡大学与宜昌教育实业开发总公司合作举办的具有独立事业法人地位的高校独立学院。其前身是2000年9月成立的三峡大学宜昌分校;2002年8月,经省教育厅批准更名为三峡大学科技学院;2004年2月,经教育部批准重新确认为实施高等学历教育的高校独立学院。学院于2010年通过了湖北省独立学院本科专业教学水平评估,2012年通过了湖北省独立学院学士学位授予权单位及专业审核评估,具有自主颁发学士学位资格。
学院位于三峡工程所在地、世界水电之都、中国旅游名城——湖北省宜昌市,与三峡大学同一校园,共享三峡大学良好的氛围和优质的教育资源。学院校园占地面积825亩,开设有39个本科专业和11个专科专业,学科覆盖工、文、管、经、法、医、艺等7个学科门类,并具备少数民族预科班、民族班办学资格。拥有省级一流本科专业3个,省级一流课程11门。截止目前学院共有在校生10633人,其中本科生9476人、专科1187人。
展望未来,学院将继续在规范办学的基础上,抢抓机遇,加快转型升级的步伐,努力实现新的跨越。
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