2025年宁夏高考文科考生387分能上什么好的大学?有哪些387分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在宁夏文科387分录取的院校名单,仅供参考!
一、宁夏高考文科387分能上的好大学有哪些?
宁夏高考文科387分能上的好大学有(专科批):齐鲁医药学院(民办)、山东交通职业学院(公办)、榆林职业技术学院(公办)、宁夏卫生健康职业技术学院(公办)、乌鲁木齐职业大学(公办),一共358所专科批次大学可以上。
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二、宁夏高考文史类387分能上的大学名单一览表(近三年)
2024-2022年各大学在宁夏(文史类)招生最低录取分数线在387分的院校一共有7所。其中公办院校6所,民办院校1所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生7所。
年份 | 院校 | 属性 | 科目 | 批次 | 最低分/位次 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 齐鲁医药学院 | 民办 | 文科 | 专科 | 387/13794 |
2024 | 山东交通职业学院 | 公办 | 文科 | 专科 | 387/13794 |
2024 | 榆林职业技术学院 | 公办 | 文科 | 专科 | 387/13794 |
2023 | 天津中德应用技术大学 | 公办 | 文科 | 专科 | 387/14222 |
2023 | 四川工程职业技术学院 | 公办 | 文科 | 专科 | 387/14222 |
2023 | 宁夏警官职业学院 | 公办 | 文科 | 专科 | 387/14222 |
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注:以上宁夏高考文科387分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!
三、宁夏高考文科387分能报考的院校简介
1、齐鲁医药学院简介
学校坐落在历史悠久的齐文化发祥地——山东省淄博市,其前身为山东万杰医学院,是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。现隶属于山东省属国有企业——山东省商业集团有限公司(以下简称鲁商集团),属社会力量办学范畴中的“国资公有高校”。学校始建于1995年,1999年经教育部批准建立民办山东万杰医学高等专科学校,2008年升格为本科高校——山东万杰医学院,2015年更名为齐鲁医药学院。目前是山东省应用型本科高校建设立项支持单位。
近三十年来,学校为国家培养本专科毕业生7万余人,打造了“下得去、用得上、留得住”的应用型人才培养品牌。学校先后2次被团中央授予全国大学生志愿服务西部计划“优秀等次项目办”,是省内唯一获此殊荣的民办院校;学校先后荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖”“山东省民办本科人才培养特色名校”。2020年获评省属企业文明单位,同年入选山东省公费医学生选拔培养单位。
2、山东交通职业学院简介
山东交通职业学院始建于1973年, 2002年7月被省政府批准升格为高等职业院校。2013年12月,原山东省交通运输学校整体并入。学校实行山东省交通运输厅与教育厅双重领导,以山东省交通运输厅为主的管理体制。近年来,学校坚持“立足交通行业、服务区域经济、紧密融合企业、培养技术技能人才”的办学定位和“校企融通、全程合作”的办学模式,不断加强内涵建设,提高人才培养质量,办学水平持续提高。
学校坚持走产教融合、校企合作、工学结合的办学路子,开放办学,不断拓展校企合作范围,提升校企合作层次,先后与宝马汽车、上汽大众、巴斯夫、保时捷、北汽集团、宅急送、山东路桥集团、山东高速、山东太古、北京东方祥云、歌尔股份、潍柴集团等国内外知名企业建立了紧密的校企合作关系,形成了“厂中校”、“校中厂”、“混合所有制”、“现代学徒制”、“订单培养”、“定向培养”、“合作技术开发”等稳定合作形式。与海军某部队建立了“四路并进 育四有军人”的军士培养模式,在课程建设、教材编写、师资培养、员工培训、实习就业等领域进行广泛而又深入的合作。校企共建混合所有制办学二级学院1个、现代产业学院5个、国家现代学徒制试点专业5个、校企合作招生专业8个。建设有潍坊船员评估(培训)中心和CCAR-147飞机机电维修培训中心。山东交通运输职业教育集团被认定为教育部第二批国家示范性职业教育集团培育单位。
3、榆林职业技术学院简介
榆林职业技术学院是由榆林市人民政府主办、业务由陕西省教育厅主管的全日制公办普通高等职业院校。2012年2月,经陕西省人民政府批准、教育部备案后正式成立。学院由校本部、农学院、林学院、医学院、人文社科学院、艺术学院6个校区组成,校本部位于榆林国家高新技术产业开发区,总占地面积3000余亩,建筑面积43万平方米。
学院秉承“励志、躬行、崇德、尚能”的校训,遵循学校以育人为本、办学以教师为本、教学以学生为本、人才培养以能力为本的办学原则,立足榆林,面向陕北,为区域经济社会发展服务。学院特别注重学生行为养成教育,狠抓常规管理,让每位学生“先成人、后成才”,成为一个有健康人格,自信、自强、自立的青年,并通过三年或五年的学习提高,成为既懂理论、更擅实践操作的高素质技术技能人才。