2024湖北大学知行学院在各省录取分数线「录取最低分是多少」
更新时间:2025-05-20 14:13:38
湖北大学知行学院2024年在各省的招生最低录取分数线已公布,赶考生填报助手通过与省控线对比,得出了批次分差数据,这些数据对于预测2025年该校录取分数线是多少有重要参考价值,欢迎参考!
在湖北(本省):
湖北大学知行学院2024年在湖北省(本科)最低录取分数线:物理类450分、历史类472分。
在外省(市):
1、在四川省(本二)最低录取分数线:物理类487分、历史类491分。
2、在江西省(本科)最低录取分数线:物理类463分、历史类477分。
3、在山东省(1段)最低录取分数线:460分。
4、在浙江省(2段)最低录取分数线:479分。
5、在广东省(本科)最低录取分数线:历史类486分、物理类490分。
注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。
省份(批次) | 招生科目 | 最低分 | 省控线 | 最低分差 |
---|---|---|---|---|
安徽(本科) | 物理类 | 486 | 465 | 21 |
历史类 | 496 | 462 | 34 | |
重庆(本科) | 物理类 | 460 | 427 | 33 |
历史类 | 462 | 428 | 34 | |
福建(本科) | 历史类 | 453 | 431 | 22 |
物理类 | 494 | 449 | 45 | |
广东(本科) | 历史类 | 486 | 428 | 58 |
物理类 | 490 | 442 | 48 | |
广西(本科) | 物理类 | 376 | 371 | 5 |
历史类 | 410 | 400 | 10 | |
贵州(本科) | 物理类 | 397 | 380 | 17 |
历史类 | 449 | 442 | 7 | |
海南(本科) | 综合类 | 486 | 483 | 3 |
河北(本科) | 物理类 | 467 | 448 | 19 |
历史类 | 479 | 449 | 30 | |
河南(本二) | 理科 | 412 | 396 | 16 |
文科 | 435 | 428 | 7 | |
湖北(本科) | 物理类 | 450 | 437 | 13 |
历史类 | 472 | 432 | 40 | |
湖南(本科) | 物理类 | 439 | 422 | 17 |
历史类 | 464 | 438 | 26 | |
江西(本科) | 物理类 | 463 | 448 | 15 |
历史类 | 477 | 463 | 14 | |
江苏(本科) | 物理类 | 468 | 462 | 6 |
历史类 | 478 | 478 | 0 | |
辽宁(本科) | 物理类 | 440 | 368 | 72 |
历史类 | 444 | 400 | 44 | |
内蒙古(本二A) | 理科 | 369 | 360 | 9 |
文科 | 403 | 381 | 22 | |
山东(1段) | 综合类 | 460 | 444 | 16 |
山西(本二C) | 理科 | 406 | 418 | - |
文科 | 437 | 446 | - | |
陕西(本二) | 理科 | 423 | 372 | 51 |
文科 | 437 | 397 | 40 | |
四川(本二) | 理科 | 487 | 459 | 28 |
文科 | 491 | 457 | 34 | |
新疆(本二) | 理科 | 302 | 262 | 40 |
文科 | 340 | 304 | 36 | |
云南(本二) | 理科 | 432 | 420 | 12 |
文科 | 493 | 480 | 13 | |
浙江(1段) | 综合类 | 492 | 492 | 0 |
浙江(2段) | 综合类 | 479 | 269 | 210 |
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
湖北大学知行学院创办于2000年,是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校,是湖北省首批应用转型发展试点高校,国家技能人才培育突出贡献候选单位。全日制在校学生11000余人。
学校对符合学籍管理规定、成绩合格的毕业生颁发湖北大学知行学院毕业证书;符合学士学位授予条件者,授予湖北大学知行学院学士学位。
学校积极开展对外合作办学,促进国际交流,为学生出国留学深造提供良好机会,常年聘请来自法国、澳大利亚等国的外籍教师任教,并依托湖北大学和自身建立的国际交流渠道,引进国外优质资源,广泛开展国际交流与合作,积极开拓学生出国深造渠道,为培养具备国际视野的高素质人才提供广阔平台。学校目前已与英国、芬兰、挪威等国家的高校,开展了实质性的学术交流和对外合作办学。