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2024长春医学高等专科学校在各省录取分数线是多少分「录取最低分」

更新时间:2025-05-22 18:49:32

长春医学高等专科学校2024年在各省的招生最低录取分数线已公布,赶考生填报助手通过与省控线对比,得出了批次分差数据,这些数据对于预测2025年该校录取分数线是多少有重要参考价值,欢迎参考!

长春医学高等专科学校在各省录取分数线是多少分「录取最低分」

2024年长春医学高等专科学校录取分数线(2025参考):

一、长春医学高等专科学校2024录取分数线

在吉林(本省):

长春医学高等专科学校2024年在吉林省(专科)最低录取分数线:物理类331分、历史类334分。

在外省(市):

1、在山西省(专科)最低录取分数线:物理类398分、历史类393分。

2、在湖北省(专科)最低录取分数线:物理类451分、历史类458分。

3、在北京市(专科)最低录取分数线:246分。

4、在江苏省(专科)最低录取分数线:物理类423分、历史类433分。

5、在广东省(专科)最低录取分数线:历史类476分、物理类494分。

二、长春医学高等专科学校各省录取分数线一览表2024(官方最新发布)

注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。

省份(批次)招生科目最低分省控线最低分差
安徽(专科)历史类421200221
物理类460200260
北京(专科)综合类246120126
重庆(专科)物理类445180265
历史类458180278
福建(专科)历史类430220210
物理类460220240
甘肃(专科)物理类403160243
历史类436160276
广东(专科)历史类476200276
物理类494200294
广西(专科)物理类399200199
历史类404200204
贵州(专科)物理类413180233
历史类456180276
海南(专科)综合类484250234
河北(专科)历史类456200256
物理类469200269
河南(专科)理科399185214
文科412185227
黑龙江(专科)物理类382160222
历史类416160256
湖北(专科)物理类451200251
历史类458200258
湖南(专科)历史类434200234
物理类442200242
江西(专科)物理类438240198
历史类450270180
吉林(专科)物理类331160171
历史类334160174
江苏(专科)物理类423220203
历史类433260173
辽宁(专科)历史类432150282
物理类444150294
内蒙古(专科)理科356160196
文科366160206
宁夏(专科)理科350200150
文科377200177
青海(专科)理科323150173
文科373150223
山东(2段)综合类470150320
山西(专科)理科398130268
文科393130263
陕西(专科)理科411150261
文科390150240
四川(专科)理科471150321
文科439150289
天津(专科)综合类253120133
新疆(专科)理科260140120
文科302140162
新疆(专科(单列类外语))理科262140122
文科271140131
云南(专科)理科424200224
文科462200262
浙江(1段)综合类50849216
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:长春医学高等专科学校简介

长春医学高等专科学校始建于1936年,前身为私立吉林助产学校。有十年本科教育办学经验,办学质量好、社会声誉高,先后被确定为教育部第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位、吉林省示范性高等职业院校、吉林省特色高水平高职学校、“吉林省文明校园”、吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省中华职业教育社改革创新实验校、吉林省高等教育研究基地、国家执业医师实践技能考试基地、全科医生培养基地、全国科普教育基地、全国优秀成人继续教育院校、吉林省老年课堂试点院校等。

学校现有3所附属医院,11所教学医院,拥有199家遍布全国二甲以上医院、大中型医药企业及其他医疗机构等组成的实习就业单位。学校聚焦医药卫生人才培养,累计为社会输送6万余各专业人才。学生毕业去向落实率连续多年在94%左右,社会用人单位满意度在92%以上,毕业生主要服务于综合医院、专科医院、基层医疗卫生单位、养老保健机构、药品生产企业、医药公司等。

在历代医专人的努力下,今日的长春医高专坚持“质量立校、人才强校、治理兴校、特色名校”发展战略,以专业建设为龙头,以育人质量为核心,以队伍建设为重点,以科技创新为动力,以效能提升为抓手,建设医学院校“一条主线”,立足高等医学教育、卫生健康事业“两大领域”,全面实施铸魂育人、领军领航、质量提升、医教协同、人文医专、数字赋能、品质校园、效能提升“八项工程”,统筹推进学校事业全面发展,努力建设特色鲜明的医学院校。

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