2025年云南考生多少分能上金陵科技学院?最低需排名位次多少?今年有意报考金陵科技学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:金陵科技学院在云南历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年云南高考多少分可以上金陵科技学院
2025年云南高考考生要想上金陵科技学院本科批:历史类预估需509分左右(位次30644名左右),物理类预估需469分左右(位次70561名左右)。
1、2024年金陵科技学院在云南本科批最低录取分数线:历史类为529分(位次21676),物理类为485分(位次59372)。
2、2023年金陵科技学院在云南本科批最低录取分数线:历史类为505分(位次23047),物理类为466分(位次58742)。
3、2022年金陵科技学院在云南本科批最低录取分数线:历史类为554分(位次19297),物理类为491分(位次53528)。
注:以上只是云南高考最低多少分能进金陵科技学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、金陵科技学院在云南各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 云南(历史类) | 本二 | 529 | 21676 | 480 |
2024 | 云南(历史类) | 本二 | 539 | 17873 | 480 |
2023 | 云南(历史类) | 本二 | 505 | 23047 | 465 |
2023 | 云南(历史类) | 本二 | 515 | 18786 | 465 |
2022 | 云南(历史类) | 本二 | 554 | 19297 | 505 |
2022 | 云南(历史类) | 本二 | 564 | 15444 | 505 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 云南(物理类) | 本二 | 485 | 59372 | 420 |
2024 | 云南(物理类) | 本二 | 498 | 51136 | 420 |
2023 | 云南(物理类) | 本二 | 466 | 58742 | 405 |
2023 | 云南(物理类) | 本二 | 474 | 53755 | 405 |
2022 | 云南(物理类) | 本二 | 491 | 53528 | 430 |
2022 | 云南(物理类) | 本二 | 495 | 51104 | 430 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年云南高考多少分能上金陵科技学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、金陵科技学院简介
金陵科技学院坐落于六朝古都南京,是一所以培养高素质应用型人才为任务的公办全日制普通本科院校,是教育部应用科技大学改革试点战略研究单位、中国应用技术大学(学院)联盟创始单位、长三角地区应用型本科高校联盟主席单位。2021年获批为硕士学位授予单位。学校前身是1980年成立的新中国第一所全日制城市职业大学——金陵职业大学和1958年成立、1984年复建的南京市农业专科学校。2002年6月经教育部和省市政府批准,两校合并筹建金陵科技学院,2005年3月正式成立。
学校秉承“厚德兴业”校训,坚持“需求导向,能力为本,知行合一,重在创新”的人才培养理念,不断深化产教融合、校企合作,积极创新人才培养模式,切实培养适应地方经济社会发展需要的用得好、站得住、有作为、受欢迎的高素质应用型人才。学校网络化课程建设一直领跑全国同类院校,其中6门课程获批国家精品在线开放课程,72门慕课在“爱课程网”中国大学MOOC平台上线,71门在线课程在全国地方高校UOOC(优课)联盟上线。获得国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果奖一等奖2项、二等奖12项。学校大力扶持师生创业实践,国家级众创空间“金科创客汇”入驻孵化了一批国家高新技术企业、省科技型中小企业、省民营科技企业。近年来学校毕业生就业率保持在95%左右,累计为社会输送了13.4万余名应用型人才,毕业生深受社会及用人单位的普遍好评,大批毕业生已经成为地方经济建设和社会发展的骨干力量。
当前,学校紧扣“两全”主题(全心育人育才、全力服务南京),坚持“两建”目标(高质量建设硕士学位授予单位、高水平建设新兴应用型大学),深化“两化”战略(南京化体系战略、网络化体系战略),不断加强学校内涵建设,切实提高人才培养质量,奋力谱写特色鲜明的高水平新兴应用型大学建设新篇章。
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