2024湖北高考多少分能上合肥工业大学（附2021-2023录取分数线）
更新时间：2024-04-07 16:55:06
2024年湖北考生多少分能上合肥工业大学？最低需排名位次多少？今年有意报考合肥工业大学的考生，请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的：合肥工业大学在湖北历年招生录取分数线、位次等数据，考生可以自己测一测被录取的概率！
一、2024年湖北新高考多少分可以上合肥工业大学
2024年湖北新高考考生要想上合肥工业大学本科批：物理类预估需596分左右（位次20739名左右）。
1、2023年合肥工业大学在湖北本科批最低录取分数线：物理类为592分（位次23010）。
2、2022年合肥工业大学在湖北本科批最低录取分数线：物理类为562分（位次23165）。
3、2021年合肥工业大学在湖北本科批最低录取分数线：物理类为584分（位次23391）。
注：以上只是湖北高考最低多少分能进合肥工业大学，可选择的专业范围较窄，若是打算报考热门专业，则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、合肥工业大学在湖北各批次录取分数线（近三年）
物理类
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批 | 614 | 13565 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批 | 611 | 14686 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批 | 606 | 16756 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 599 | 19780 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批（中外合作办学） | 592 | 23010 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 592 | 23010 | 424 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批 | 577 | 16053 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批 | 572 | 18293 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批 | 570 | 19208 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批 | 570 | 19208 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 572 | 18293 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 569 | 19667 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批（中外合作办学） | 562 | 23165 | 409 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批 | 604 | 14812 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批 | 601 | 15971 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批 | 599 | 16774 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批 | 599 | 16774 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 600 | 16362 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 593 | 19317 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批（中外合作办学） | 584 | 23391 | 397 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
注：2024年预估分数线只是作为高考志愿填报参考，由于影响因素较多，究竟2024年湖北高考多少分能上合肥工业大学，待2024年高招结束后，以高校发布的信息为准。
三、合肥工业大学简介
合肥工业大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，国防科工局与教育部共建高校。学校创建于1945年，1960年被中共中央批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、董必武、陈毅、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作，邓小平同志1979年亲笔为学校题写了校名。学校2005年成为国家“211工程”重点建设高校，2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校，2017年进入国家“双一流”建设高校行列。
学校深怀“工业报国”之志，秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训，以“培养德才兼备，能力卓越，自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标，形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。学校培育践行“爱国爱校、笃学问道、团结合作、尽己奉献、追求一流”的校园文化，不断深化教育教学改革，人才培养质量持续提高。学校已经成为国家人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。
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