2025年黑龙江考生多少分能上南充科技职业学院?最低需排名位次多少?今年有意报考南充科技职业学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:南充科技职业学院在黑龙江历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年黑龙江新高考多少分可以上南充科技职业学院
1、2024年南充科技职业学院在黑龙江专科批最低录取分数线:文科为226分(位次54698),理科为193分(位次121716)。
2、2023年南充科技职业学院在黑龙江专科批最低录取分数线:文科为204分(位次59487),理科为191分(位次109669)。
注:以上只是黑龙江高考最低多少分能进南充科技职业学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、南充科技职业学院在黑龙江各批次录取分数线(近三年)
1、文科
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 黑龙江(文科) | 专科 | - | - | 160 |
2024 | 黑龙江(文科) | 专科 | - | - | 160 |
2024 | 黑龙江(文科) | 专科 | - | - | 160 |
2024 | 黑龙江(文科) | 专科 | - | - | 160 |
2024 | 黑龙江(文科) | 专科 | 226 | 54698 | 160 |
2024 | 黑龙江(文科) | 专科 | 266 | 52096 | 160 |
2024 | 黑龙江(文科) | 专科 | 274 | 51277 | 160 |
2023 | 黑龙江(文科) | 专科 | 204 | 59487 | 160 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、理科
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 黑龙江(理科) | 专科 | 193 | 121716 | 160 |
2024 | 黑龙江(理科) | 专科 | 222 | 120428 | 160 |
2024 | 黑龙江(理科) | 专科 | 247 | 117976 | 160 |
2024 | 黑龙江(理科) | 专科 | 247 | 117976 | 160 |
2024 | 黑龙江(理科) | 专科 | 274 | 113353 | 160 |
2024 | 黑龙江(理科) | 专科 | 335 | 96047 | 160 |
2023 | 黑龙江(理科) | 专科 | 191 | 109669 | 160 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年黑龙江高考多少分能上南充科技职业学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、南充科技职业学院简介
学校占地1000余亩,建筑面积20万㎡,各类建筑依山而建,拥有靓丽大气的外观;打造校园红色文化、景观文化、石刻文化,校园环境优美,整洁干净,自然风光和人文景观相互印衬,呈现出清新雅致的氛围;建有建筑消防实训中心、装备制造实训中心、医卫实训中心等12个校内实训中心,82个实训(实验)室,建有63个校外实训、实习基地,实训工位4073个,仪器设备近4000万元,图书馆馆藏图书50余万册,功能区布局合理,为师生提供了良好的学习和生活环境。
学校按照组群逻辑和以群建院原则,建立了医药卫生、智能制造、消防救援、商贸旅游、教育与艺术、电子信息等六大专业群,建立医学院、智能制造学院、消防救援学院、经济管理学院、教育学院、电子信息学院、马克思主义学院共七个二级学院。已开设护理、学前教育、建筑消防技术、应急救援技术、口腔医学技术、药学、助产、康复治疗技术、高速铁路客运服务、机械装备制造技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、建筑工程技术、消防救援技术、书画艺术、智能网联汽车技术、现代移动通信技术、烹饪工艺与营养等25个专业。
学校与西充县共建中国(西充)有机农业研究院,建造美丽一生美容产业学院、维登义齿产业学院、中国高科产业学院、信创产业学院、汇博机器人产业学院、欣旺烹饪产业学院、“南充科技职业学院附属医院”,牵头成立南充学前教育职教集团、南充临江新区(西充)智能制造职教集团,开办“源维”工匠班。与200余家幼儿园,30余家综合医院,120余家企业合作,对接南充临江新区、多扶工业园区、区域地方政府、产业行业协会及教育投资公司,大力构建校企合作平台,深入推进校企合作、产教融合工作,持续完善多元化、多层次开放办学格局。
相关推荐: