2025年重庆考生多少分能上杭州电子科技大学?最低需排名位次多少?今年有意报考杭州电子科技大学的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:杭州电子科技大学在重庆历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年重庆高考多少分可以上杭州电子科技大学
2025年重庆高考考生要想上杭州电子科技大学本科批:历史类预估需531分左右(位次8958名左右),物理类预估需529分左右(位次43978名左右)。
1、2024年杭州电子科技大学在重庆本科批最低录取分数线:历史类为545分(位次6814),物理类为564分(位次26935)。
2、2023年杭州电子科技大学在重庆本科批最低录取分数线:历史类为527分(位次6672),物理类为530分(位次27447)。
3、2022年杭州电子科技大学在重庆本科批最低录取分数线:历史类为536分(位次6546),物理类为545分(位次22193)。
注:以上只是重庆高考最低多少分能进杭州电子科技大学,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、杭州电子科技大学在重庆各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 重庆(历史类) | 本科 | 545 | 6814 | 428 |
2023 | 重庆(历史类) | 本科 | 527 | 6672 | 407 |
2022 | 重庆(历史类) | 本科 | 536 | 6546 | 415 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 重庆(物理类) | 本科 | 564 | 26935 | 427 |
2023 | 重庆(物理类) | 本科 | 530 | 27447 | 406 |
2022 | 重庆(物理类) | 本科 | 545 | 22193 | 411 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年重庆高考多少分能上杭州电子科技大学,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、杭州电子科技大学简介
杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出,经管学科优势明显,工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。学校始创于1956年,初名杭州航空工业财经学校,而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、浙江机械工业学校、杭州无线电工业管理学校、杭州无线电工业学校等时期,1980年经国务院批准建立杭州电子工业学院,2003年原杭州出版学校整体并入,2004年更名为杭州电子科技大学。学校先后隶属于第二机械工业部、第四机械工业部、电子工业部、信息产业部等中央部委,2000年实行浙江省与信息产业部共建、以浙江省管理为主的办学管理体制,2007年成为浙江省与国防科学技术工业委员会共建高校,2015年被列为浙江省重点建设高校。学校坚持立足浙江、依托行业、面向世界、服务社会、支持国防,秉承“团结勤奋、求实创新”的优良传统,弘扬“笃学力行、守正求新”的校训精神,形成了鲜明的办学特色。
学校科研实力雄厚,在众多领域参与并完成了一系列国家“六五”至“十三五”计划重点攻关、“973”“863”等高科技攻关和国家、省部基金科研项目。2023年实到科研经费突破 7亿元。近年来,学校获国家科技进步二等奖4项、国家发明二等奖2项、国家自然科学奖二等奖1项,其中,2021年主持获得国家科技进步二等奖1项,2021年主持获得浙江省科学技术一等奖3项。学校入选教育部“高等学校科技成果转化和技术转移基地”、科技部“赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位”,以及国家知识产权局、教育部“国家知识产权试点示范高校”,荣获“全国信息产业科技创新先进集体”称号。拥有浙江省智慧城市研究中心(浙江省“2011协同创新中心”)、浙江省信息化与经济社会发展研究中心(浙江省哲学社科重点研究基地)、浙江高等教育研究院、海洋工程研究中心、微电子研究中心、中国财务云服务研究院、生物三维打印与医疗器械研究院、中国科教评价研究院、浙江省管理会计应用创新研究中心、浙江(杭电)创新材料研究院等一批科技教育研究平台。目前,学校与国内外数百家企业建立了稳定的科技合作关系,已成为浙江省科技创新与成果转化的高地,取得了良好经济效益和社会效益。
当前,面对新的发展机遇和挑战,杭州电子科技大学将坚持自身办学特色,服务国家和社会重大需求,以改革创新、追求卓越的精神,加快推进内涵式发展,着力提高学校综合实力和核心竞争力,大力培养高素质人才,推动科学技术发展和经济社会发展,努力建设特色鲜明、国内一流的高水平研究教学型大学。
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