2025年湖北考生多少分能上沈阳城市建设学院?最低需排名位次多少?今年有意报考沈阳城市建设学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:沈阳城市建设学院在湖北历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年湖北高考多少分可以上沈阳城市建设学院
2025年湖北高考考生要想上沈阳城市建设学院本科批:历史类预估需424分左右(位次48162名左右),物理类预估需429分左右(位次145563名左右)。
1、2024年沈阳城市建设学院在湖北本科批最低录取分数线:历史类为437分(位次43333),物理类为437分(位次140240)。
2、2023年沈阳城市建设学院在湖北本科批最低录取分数线:历史类为427分(位次48140),物理类为424分(位次129793)。
3、2022年沈阳城市建设学院在湖北本科批最低录取分数线:历史类为435分(位次49860),物理类为411分(位次125937)。
注:以上只是湖北高考最低多少分能进沈阳城市建设学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、沈阳城市建设学院在湖北各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 湖北(历史类) | 本科 | 437 | 43333 | 432 |
2023 | 湖北(历史类) | 本科 | 427 | 48140 | 426 |
2022 | 湖北(历史类) | 本科 | 435 | 49860 | 435 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 湖北(物理类) | 本科 | 437 | 140240 | 437 |
2024 | 湖北(物理类) | 本科 | 441 | 137233 | 437 |
2023 | 湖北(物理类) | 本科 | 424 | 129793 | 424 |
2022 | 湖北(物理类) | 本科 | 411 | 125937 | 409 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年湖北高考多少分能上沈阳城市建设学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、沈阳城市建设学院简介
沈阳城市建设学院,前身为沈阳建筑大学城市建设学院,成立于2000年7月,2013年经教育部批准转设为独立设置的普通高校。学校是一所以培养应用型人才为主的全日制本科学校,现有在校本专科生近1.2万余人。学校位于美丽的历史文化名城沈阳市,坐落在浑南核心区由多所大学组成的大学城中,与沈阳科技学院、辽宁师范高等专科学校相拥为伴,与东北大学、沈阳体育学院、辽宁省图书馆、辽宁省科技馆、辽宁省博物馆为邻,处于沈阳新行政、文化区域的中心位置。这里交通便捷、设施完备,教育、文化氛围浓厚,给人以创新发展,充满生机与活力之感。
学校面向建筑、装备制造(智能制造)、信息技术等主要产业,以工为主,管理、艺术、文学、经济多学科协调发展,现有14个教学单位,设计、规划了以建筑与土木专业集群为“一体”,机械与自动化、计算机与电子信息等专业集群为“一翼”,管理与经济、艺术与文学等专业集群为另“一翼”的“一体两翼”的专业布局,开设建筑学(五年制)、城乡规划(五年制)、风景园林、土木工程、道路桥梁与渡河工程、无机非金属材料工程、安全工程、测绘工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、自动化、电气工程及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、建筑电气与智能化、智能建造、数据科学与大数据技术、机械设计制造及其自动化、交通运输、物流工程、机械电子工程、智能制造工程、工程管理、工商管理、会计学、人力资源管理、工程造价、互联网金融、环境设计、视觉传达设计、网络与新媒体、时尚传播等共32个本科专业,开设环境艺术设计、建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、工程造价、建设工程监理、工商企业管理、数控技术、新能源汽车检测与维修技术、物流工程技术、移动应用开发等10个高职专科专业,专业设置紧紧围绕区域经济社会发展和人才市场需求,具有鲜明的行业优势和特色。学校有辽宁省一流本科教育示范专业2个,辽宁省向应用型转变试点专业1个,辽宁省创新创业改革试点专业1个,校级优势特色专业3个,校级特色专业7个,工程教育专业认证校内试点专业2个。
学校树立“学生为本,立德树人”的学生工作理念,聚焦思想政治引领,实施“一本两育”,即坚持学生为本,落实“思想政治理论课育人工程”和“日常思想政治育人工程”。“思想政治理论课育人工程”依托“一课五结合”教学模式,发挥主渠道主阵地作用,着力构筑“大思政”格局;“日常思想政治育人工程”依托“1133”教育模式,营造“三全育人”良好氛围。通过“一本两育”,在潜移默化中将理想信念、责任担当、服务基层的精神和社会主义核心价值观渗透到学生的认知、情感、意志和行为的每一个方面,全面落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,成长成才。
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