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2025四川高考多少分可以进成都东软学院(附2022-2024录取分数线)

更新时间:2025-07-10 06:53:33

2025年四川考生多少分能上成都东软学院?最低需排名位次多少?今年有意报考成都东软学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:成都东软学院在四川历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!

四川高考多少分可以进成都东软学院

一、2025年四川新高考多少分可以上成都东软学院

2025年四川新高考考生要想上成都东软学院本科批:历史类预估需472分左右(位次63486名左右),物理类预估需453分左右(位次200722名左右)。专科批:历史类预估需381分左右(位次135358名左右),物理类预估需382分左右(位次263455名左右)。

【本科批】

1、2024年成都东软学院在四川本科批最低录取分数线:文科为478分(位次58346),理科为480分(位次164858)。

2、2023年成都东软学院在四川本科批最低录取分数线:文科为475分(位次61365),理科为450分(位次169510)。

3、2022年成都东软学院在四川本科批最低录取分数线:文科为479分(位次63401),理科为439分(位次171433)。

【专科批】

1、2024年成都东软学院在四川专科批最低录取分数线:文科为401分(位次120981),理科为436分(位次221717)。

2、2023年成都东软学院在四川专科批最低录取分数线:文科为376分(位次144034),理科为377分(位次241010)。

3、2022年成都东软学院在四川专科批最低录取分数线:文科为318分(位次179071),理科为316分(位次257622)。

注:以上只是四川高考最低多少分能进成都东软学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。

二、成都东软学院在四川各批次录取分数线(近三年)

1、文科

年份招生省份录取批次最低分最低位次省控线
2024四川(文科)本二47858346457
2024四川(文科)专科401120981150
2023四川(文科)本二47561365458
2023四川(文科)专科376144034150
2022四川(文科)本二47963401466
2022四川(文科)专科318179071150
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

2、理科

年份招生省份录取批次最低分最低位次省控线
2024四川(理科)本一53983354539
2024四川(理科)本二480164858459
2024四川(理科)专科436221717150
2023四川(理科)本一52084257520
2023四川(理科)本二450169510433
2023四川(理科)专科377241010150
2022四川(理科)本一51583025515
2022四川(理科)本二439171433426
2022四川(理科)专科316257622150
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年四川高考多少分能上成都东软学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。

三、成都东软学院简介

成都东软学院是经国家教育部批准设立,由东软出资举办的一所民办普通高等院校。2003年经四川省人民政府批准,设立成都东软信息技术职业学院,开展高职专科教育;2003年学校被教育部确定为首批35所国家级示范性软件职业技术学院之一;2011年经教育部批准,学校升格为成都东软学院,成为四川省第一所独立设置的民办本科高校。2015年通过新建本科院校学士学位评估;2016年成为四川省民办教育协会会长单位;2021年顺利通过普通高等学校本科教学工作合格评估,成为四川省第一所通过该项评估的民办高校。

2003年建校之初,学校就明确了服务行业及区域经济发展的应用型办学定位。办学20年来,学校以“教育创造学生价值”为理念,构建了产教融合、面向应用的办学体制,形成了校企合作、协同共赢的运行机制,并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式,已累计为社会培养了近5万名毕业生,人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可,2016年学校成为四川省向应用型整体转型改革试点高校之一。

学校依托300余家校企合作单位、学校省级特色化示范性软件学院、省级现代产业学院和多个省级大学生校外实践基地,构建了与举办者及其合作伙伴、其他行业企业协同育人的人才培养生态系统,深化治理层、设计层、任务层的校企合作对接,形成了“八协同”产教融合育人机制,将产业需求内化成专业目标和人才培养能力指标,实现产教协同育人的深度融合,面向产业所需基本技能和专业实践实施应用型人才培养。

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