2025年黑龙江考生多少分能上吉林外国语大学?最低需排名位次多少?今年有意报考吉林外国语大学的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:吉林外国语大学在黑龙江历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年黑龙江高考多少分可以上吉林外国语大学
2025年黑龙江高考考生要想上吉林外国语大学本科批:历史类预估需353分左右(位次36443名左右),物理类预估需308分左右(位次104566名左右)。
1、2024年吉林外国语大学在黑龙江本科批最低录取分数线:历史类为421分(位次21628),物理类为383分(位次77740)。
2、2023年吉林外国语大学在黑龙江本科批最低录取分数线:历史类为352分(位次21890),物理类为304分(位次78184)。
3、2022年吉林外国语大学在黑龙江本科批最低录取分数线:历史类为379分(位次22650),物理类为319分(位次80319)。
注:以上只是黑龙江高考最低多少分能进吉林外国语大学,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、吉林外国语大学在黑龙江各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 黑龙江(历史类) | 本科 | 421 | 21628 | 410 |
2024 | 黑龙江(历史类) | 本科 | 423 | 21271 | 410 |
2024 | 黑龙江(历史类) | 本科 | 424 | 21083 | 410 |
2024 | 黑龙江(历史类) | 本科 | 437 | 18762 | 410 |
2023 | 黑龙江(历史类) | 本二A | 352 | 21890 | 341 |
2023 | 黑龙江(历史类) | 本二A | 362 | 19583 | 341 |
2022 | 黑龙江(历史类) | 本二A | 379 | 22650 | 365 |
2022 | 黑龙江(历史类) | 本二A | 400 | 18316 | 365 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 黑龙江(物理类) | 本科 | 383 | 77740 | 360 |
2024 | 黑龙江(物理类) | 本科 | 386 | 76498 | 360 |
2024 | 黑龙江(物理类) | 本科 | 400 | 70984 | 360 |
2024 | 黑龙江(物理类) | 本科 | 401 | 70588 | 360 |
2023 | 黑龙江(物理类) | 本二A | 304 | 78184 | 287 |
2023 | 黑龙江(物理类) | 本二A | 322 | 71140 | 287 |
2022 | 黑龙江(物理类) | 本二A | 319 | 80319 | 308 |
2022 | 黑龙江(物理类) | 本二A | 349 | 68673 | 308 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年黑龙江高考多少分能上吉林外国语大学,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、吉林外国语大学简介
吉林外国语大学是吉林省重点高校。学校创办于1995年;2003年被教育部批准为民办普通高等本科院校;2005年获得学士学位授予权并开始联合招收硕士研究生;2006年通过司法公证,将学校所有资产全部捐献给社会;2007年成为全国民办高校中第一所也是目前唯一一所“省重点高校”;2010年经国务院批准,成为全国唯一的国家教育体制改革——“探索非营利性民办高校办学模式”试点单位;2011年经国务院学位委员会批准,成为首批培养专业学位研究生(翻译硕士)的培养试点民办高校;2015年成为全国第一所在美国开办孔子学院的民办大学;2016年成为全国唯一入选“国家中西部高校基础能力建设工程”的民办大学;2017年成为全国唯一一所获得“中国政府奖学金来华留学生招生资格”的民办大学,圆满通过教育部审核评估,被吉林省学位委员会批准为博士学位授权单位立项建设高校;2018年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,经教育部批准更名为吉林外国语大学;2020年入选吉林省特色高水平应用型大学建设项目(A类);2022年入选吉林省博士学位授予单位立项建设高校(A类)。
学校坚持“育人为本,德育为首”的育人理念。在学生思想教育和管理上,实施了思想政治教育、心理健康教育和学生管理三个部门密切配合,相互渗透、形成合力的“六位一体”工作机制。通过这一机制,在管理体制上实现了交叉任职;在工作制度上实行了联席会议;在工作内容上实现了融合渗透。学校注重学生的心理健康教育,通过建立学生心理档案库和建立学校、院系、班级和寝室四级管理网络形成完善的心理健康教育体系;注重育德、育心、育体相结合,通过开展心理拓展训练活动,促进学生的身心健康发展。
至今,学校毕业学生已近4万名。毕业生凭借思想品德好、专业能力优、敬业精神强、综合素质高等优势得到用人单位的广泛欢迎。近几年毕业生就业率始终保持在省内高校前列,就业质量不断提高,连续三年受到省教育厅的通报表扬。
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