2025江西新高考多少分可以上中国农业大学（附2022-2024录取分数线）

2025年江西考生多少分能上中国农业大学？最低需排名位次多少？今年有意报考中国农业大学的考生，请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的：中国农业大学在江西历年招生录取分数线、位次等数据，考生可以自己测一测被录取的概率！

一、2025年江西高考多少分可以上中国农业大学

2025年江西高考考生要想上中国农业大学本科批：物理类预估需550分左右（位次38968名左右）。

1、2024年中国农业大学在江西本科批最低录取分数线：历史类为601分（位次1869），物理类为583分（位次18107）。

2、2023年中国农业大学在江西本科批最低录取分数线：物理类为549分（位次31850）。

3、2022年中国农业大学在江西本科批最低录取分数线：物理类为562分（位次16560）。

注：以上只是江西高考最低多少分能进中国农业大学，可选择的专业范围较窄，若是打算报考热门专业，则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。

二、中国农业大学在江西各批次录取分数线（近三年）

1、历史类

2、物理类

注：2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考，由于影响因素较多，究竟2025年江西高考多少分能上中国农业大学，待2025年高招结束后，以高校发布的信息为准。

三、中国农业大学简介

历经百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学、农业工程和食品科学为特色和优势的研究型大学，形成了特色鲜明、优势互补的农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化科学、经济管理与社会科学等学科群。学校是全国首批20个学位授权自主审核单位之一，现已自主设置营养与健康科学、土地科学与技术、农业绿色发展科学与工程3个交叉学科博士学位授权点，设置农林高校首个马克思主义理论一级学科博士学位授权点，增设数学一级学科博士学位授权点、物理学一级学科硕士学位授权点，土木水利、能源动力、生物与医药3个博士专业学位授权点，社会工作、图书情报2个专业学位硕士授权点等。学校共设有18个学院、1个实体教学单位和1个直属系，涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学等7大学科门类；设有本科生院、研究生院、继续教育学院和体育教学部。在第四轮一级学科水平评估中，6个一级学科获评A+，获评A+的学科数量在全国高校中排名第六位；学校现有17个国家级科研平台，包括9个全国重点实验室，1个国家工程实验室，2个国家工程技术研究中心，1个国家级研发中心，1个国家级国际联合研究中心，3个国家野外科学观测研究站；129个省部级科研平台，包括113个省部级重点实验室/研究中心/基地，3个国际科技合作基地，1个科技示范展示基地，11个部级野外科学观测实验站，1个省部级综合试验基地。

中国农业大学围绕人类营养与健康，以国家农业科技重大需求和国际学术前沿为导向，开展高水平科学研究、社会服务和文化传承与创新。在生物育种、健康养殖、兽医公共卫生安全、农业绿色发展、农业工程、食品制造、中国农业农村发展与全球食物安全等领域的研究居国内外领先水平。石元春院士主持完成的“黄淮海平原中低产地区综合治理的研究与开发”研究成果曾获国家科技进步特等奖。在国际著名杂志《SCIENCE》、《CELL》、《NATURE》和《NATURE GENETICS》上发表34篇高水平研究论文，奠定了学校在基础研究方面的领先地位。“十三五”以来，主持国家重点研发计划项目123项；主持国家社会科学基金重大项目16项，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目2项。现有国家现代农业产业技术体系首席科学家8名，获国家级科技奖励31项，其中主报14项，获省部级科技奖励272项。在ESI学科评价指标中，学校的农业科学、植物与动物科学、环境/生态学、生物学与生物化学、化学、微生物学、工程学、分子生物学与遗传学、社会科学总论、药理学与毒理学、免疫学、地球科学、临床医学、计算机科学等14个学科论文总引用量进入了全球前百分之一，其中农业科学、植物与动物科学两个学科的总引用量保持在全球前千分之一，农业科学总引用量保持全球前万分之一。

社会服务工作围绕国家重大战略和区域经济社会发展，以顶层设计、统筹布局、引领带动的工作思路，探索服务地方的新机制和新模式。目前，学校在全国30个省、自治区、直辖市构建了由5个地方产业研究院、6个地方乡村振兴研究院、192个科技小院、221个教授工作站、23个校外实验站和94位国家现代农业产业技术体系岗位专家组成的“三院两站一体系”社会服务体系，并与10余个省、自治区、直辖市和30余个地市签署了合作协议，与大北农集团、华为技术有限公司和上海寻梦信息技术有限公司、腾讯科技（深圳）有限公司等大型企业开展了实质性合作，支撑了国家重大战略需求和地方经济社会发展，提升了企业科技创新能力，加快了农业现代化及产业化进程；学校积极与地方政府和企业开展政产学研用合作，通过科技成果转让、实施许可和作价投资等方式，推进科技成果转化，一批重大科技成果成为相关行业的主导技术；学校面向新型农场主、农业经营管理人才、基层农业干部、基层技术人员、职业农民、创业者、跨界投资者等开展理论政策、素质提升、能力建设、农业科技培训和服务，总计达到近万人次，有力地推动了学校科技推广和成果转化工作的开展。

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