2025年北京考生多少分能上长春人文学院?最低需排名位次多少?今年有意报考长春人文学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:长春人文学院在北京历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年北京高考多少分可以上长春人文学院
2025年北京高考考生要想上长春人文学院本科批:综合类预估需471分左右(位次38395名左右)。
1、2024年长春人文学院在北京本科批最低录取分数线:综合类为475分(位次37592)。
2、2023年长春人文学院在北京本科批最低录取分数线:综合类为469分(位次38490)。
3、2022年长春人文学院在北京本科批最低录取分数线:综合类为448分(位次34389)。
注:以上只是北京高考最低多少分能进长春人文学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、长春人文学院在北京各批次录取分数线(近三年)
综合类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 北京(综合类) | 本科 | 475 | 37592 | 434 |
2023 | 北京(综合类) | 本科 | 469 | 38490 | 448 |
2022 | 北京(综合类) | 本科 | 448 | 34389 | 425 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年北京高考多少分能上长春人文学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、长春人文学院简介
长春人文学院坐落在风景秀丽的长春净月国家高新技术产业开发区,创建于1988年,历经吉林国际语言文化学院、东北师范大学人文学院两个办学阶段。2020年12月,经教育部批准正式转设更名为长春人文学院,至今已有36年的办学历史。全国优秀教育工作者穆树源教授为董事长,博士生导师高夯教授为校长,付宏政研究员为党委书记。
学校始终站在推进健康中国建设的高度,积极应对人口老龄化国家战略,首开中国福祉教育先河,把老年福祉教育作为重要抓手。2008年中国社会化养老东北教育基地落户学校。2010年率先在全国成立福祉学院,开设福祉方向本科教育,投资修建了设备先进、功能齐全的福祉实验大楼;学校制订了《创建福祉事业规划纲要》,构建了福祉本科教育、福祉研究、社会化养老实训基地、福祉从业人员培训基地、社会化养老培训中心和文化传播“六位一体”的养老事业模式。2019年,社会工作专业纳入国家“双万计划”被评为吉林省一流本科教育专业;“养老服务与管理专业群”被评为吉林省转型发展示范专业群。同年9月,全国首家“护理与照护教育实践基地”在学校设立,在解决老年健康与护理照护等方面,迈出了实质性和关键性步伐。2020年,学校参与吉林省新基建“761”工程方案实施计划,依托智慧康养创新实验室的5G传输技术,承担“吉林省(通化市)智慧健康养老服务云平台”重点专项与建设。目前,学校已成为吉林省乃至全国福祉养老事业发展的“智囊团”“思想库”和“人才输送基地”,初步形成了“医养结合”“医护结合”“产学研”一体化的人才培养格局,走在了全国高等教育健康福祉人才培养领域前列。“福祉学”已经成为吉林省特色专业建设点。在此基础上,学校与长春中医药大学签署合作办学协议,为福祉专业建设发展提供有力保证。2022年12月,学校被确定为“吉林省高校休闲康养产业学院协作体”的牵头单位。“休闲康养现代产业学院”被省教育厅、省工业和信息化厅评为第二批省级示范性现代产业学院建设项目。学校以休闲康养、康复健康、养老服务、中药保健等四个方向为突破口,发挥福祉专业优势、人才优势、科技优势和智力优势,加快促进产学研的融合与衔接,为全省休闲康养产业发展注入新动能,厚植了福祉教育的内涵。
学校从办学之初,就高举国际化办学旗帜,先后与日本、美国、俄罗斯、韩国等20多个国家和地区的120余所高校和教育机构建立合作关系,广泛开展国际学术交流与合作。通过采取“3+1”“2+2”等方式,联合培养各类专业人才,优秀毕业生可以在国外“本硕连读”。近5年来,学校先后派出10个团组、30余人次,赴国(境)外考察访问,洽谈扩大交流与合作事宜;接待国境外120余个来访团组500余人次,新签署合作协议50余项,拓宽了合作育人渠道,提升了合作办学层次;学校引进国外优质教学资源和高水平外籍教师,先后聘请150余名外籍教师,连读多年荣获吉林省“长白山友谊奖”和“优秀外国专家”称号。作为吉林省仅有的具有出国留学服务资格的民办高校,坚持以对外汉语教育为主的外国留学生教育,形成了培训特色。2009年以来,每年都有一批留学生来校学习汉语,接收美国、韩国、俄罗斯等6个国家的410余名留学生来校学习汉语,派出百余名学生参加韩国、俄罗斯、新西兰等合作留学项目。学校的教学科研融入国际化教育元素,在国外的影响不断扩大。
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