2024湖北高考多少分可以进重庆大学（附2021-2023录取分数线）
更新时间：2024-06-13 08:47:19
2024年湖北考生多少分能上重庆大学？最低需排名位次多少？今年有意报考重庆大学的考生，请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的：重庆大学在湖北历年招生录取分数线、位次等数据，考生可以自己测一测被录取的概率！
一、2024年湖北新高考多少分可以上重庆大学
2024年湖北新高考考生要想上重庆大学本科批：物理类预估需613分左右（位次13851名左右），历史类预估需606分左右（位次1596名左右）。
1、2023年重庆大学在湖北本科批最低录取分数线：物理类为615分（位次13191），历史类为605分（位次1702）。
2、2022年重庆大学在湖北本科批最低录取分数线：物理类为594分（位次9856），历史类为597分（位次1553）。
3、2021年重庆大学在湖北本科批最低录取分数线：物理类为618分（位次9892），历史类为622分（位次1427）。
注：以上只是湖北高考最低多少分能进重庆大学，可选择的专业范围较窄，若是打算报考热门专业，则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、重庆大学在湖北各批次录取分数线（近三年）
1、物理类
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批 | 634 | 7081 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批 | 634 | 7081 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批（中外合作办学） | 629 | 8494 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 622 | 10738 | 424 |
| 2023 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 615 | 13191 | 424 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批 | 606 | 6546 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批 | 604 | 7089 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批（中外合作办学） | 596 | 9218 | 409 |
| 2022 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 594 | 9856 | 409 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批 | 629 | 6715 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批 | 629 | 6715 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批（中外合作办学） | 623 | 8434 | 397 |
| 2021 | 湖北（物理类） | 本科批（国家专项计划） | 618 | 9892 | 397 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
2、历史类
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 湖北（历史类） | 本科批 | 607 | 1556 | 426 |
| 2023 | 湖北（历史类） | 本科批（国家专项计划） | 605 | 1702 | 426 |
| 2023 | 湖北（历史类） | 本科提前批 | 606 | 1628 | - |
| 2022 | 湖北（历史类） | 本科批 | 597 | 1553 | 435 |
| 2021 | 湖北（历史类） | 本科批 | 622 | 1427 | 463 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
注：2024年预估分数线只是作为高考志愿填报参考，由于影响因素较多，究竟2024年湖北高考多少分能上重庆大学，待2024年高招结束后，以高校发布的信息为准。
三、重庆大学简介
学校创办于1929年，提出建设“完备弘深之大学”的愿景，到20世纪40年代发展成为文理工商法医各学科齐全的综合性大学。经过1952年全国院系调整，成为以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放后，学校进行了全面的恢复调整和改革建设，成为一所以工为主、多学科协调发展的高校，1998年获批国家“211工程”重点建设高校。2000年原重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校与重庆大学合并组建为新的重庆大学，2001年成为“985工程”重点建设高校。2017年入选国家“世界一流大学建设高校（A类）”，2022年入选第二轮“双一流”建设高校。学校发展进入新的历史阶段，朝着中国特色、世界一流大学办学目标不懈奋进。
大力实施人才强校战略，系统构建起“3+7”人事人才制度体系和人才引育“金字塔”，积极营造“近者悦、远者来”的人才发展氛围，以先进体制机制激发高层次人才持续汇聚的内生动力。现有专任教师3200余人，其中包括8位院士在内的国家级人才250余人次，博士生导师1100余人，副高级以上专业技术人员2100余人。
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