福建高考物理类372分能上什么专科学校2024（近三年可以报考的公办民办大学）

2024年福建高考物理类考生372分能上什么好的大学？有哪些372分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校？以下为近三年在福建物理类372分录取的院校名单，仅供参考！

一、福建高考物理类372分能上的好大学有哪些？

福建高考物理类372分能上的好大学有（专科批）：武昌理工学院（民办)、上海济光职业技术学院（民办)、闽北职业技术学院（公办)、泉州经贸职业技术学院（公办)、盘锦职业技术学院（公办)，一共21所专科批次大学可以上。

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二、福建高考物理类录取线为372分的大学名单一览表（近三年）

2023-2021年各大学在福建省（物理类）招生最低录取分数线在372分的院校一共有10所。其中公办院校8所，民办院校2所，本科批次学校招生0所，大专及专科批次学校招生10所。

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三、福建高考物理类372分能报考的院校简介

1、上海济光职业技术学院简介

上海济光职业技术学院是1993年由同济大学退休教师协会举办、经上海市人民政府批准成立、2001年纳入全国普通高等教育统一招生计划的全日制普通高等院校，目前在校生7000余人。

学校现有两个校区，宝山校区坐落在宝山区水产路，校区毗邻地铁一号线宝安公路站，公共交通抵达便捷。杨浦校区坐落在杨浦区武东路，位于复旦大学、上海财经大学之间，有浓郁的文化学习氛围。

2、闽北职业技术学院简介

闽北职业技术学院是2004年经省政府批准成立，由南平市人民政府举办的一所全日制公办普通高等职业院校。学院前身为建阳师范学校、南平经济贸易学校和南平业余大学。现为福建省就业创业先进单位、福建省“高水平专业群”立项建设单位、福建省高校毕业生创业孵化基地、南平市文明校园和南平市平安单位。

学院坚持“服务需求、人人成才、融合创新、特色发展”的办学理念，发扬“躬耕力行、自强不息、开拓创新”的学院精神，秉承“笃行善思，致用创新”的校训，对接南平全国绿色发展示范区建设，聚焦南平“3+4+5”产业集群和“五个一”特色产业，紧紧围绕将闽北职业技术学院打造成“闽北高素质技术技能人才培养高地，闽北主导产业的技术创新高地，闽北职业培训的高地，科技服务闽北乡村振兴基地，闽北优秀传统文化传承基地，闽北职业教育的引领者和示范者”的办学定位，创新产教融合办学机制，组建了喜马拉雅产业学院、元力产业学院、圣农产业学院等产业学院，大力开展人才培养模式改革，深化校企协同育人，培养了一大批闽北产业需求、企业满意、岗位胜任的高素质技术技能人才。校企共建应用技术协同创新中心，组建协同创新团队，开展应用技术创新和职业培训，服务产业转型升级和企业发展。

3、四川工程职业技术大学简介

四川工程职业技术大学是由教育部批准建立的公办本科层次职业学校。学校始建于1959年，原名“第一机械工业部德阳重型机器制造学校”，是国家与中国二重、东方汽轮机、东方电机等重装企业一起布点建设的学校。1960～1962年，为配合第二重型机器制造厂等国有大型企业建设需要，经国务院批准，改办为“西南重型机电学院”，培养大学本科学生。1962年，第一机械工业部撤销西南重型机电学院，恢复中专建制，学校改名为“第一机械工业部德阳机器制造学校”。1965年，第一机械工业部将学校移交给第二重型机器厂，与厂办的半工半读技工学校合并，学校定名为“第二重型机器厂半工半读中级技术学校”。1973年，学校更名为“德阳机器制造学校”，隶属四川省机械工业厅。1977年，学校更名为“四川省德阳机器制造学校”。1982年，学校更名为“四川省机械工业学校”。1999年，学校增挂“四川省工程技术学校”校牌。1999年，四川省机械职工大学迁入四川省工程技术学校。2001年，四川省人民政府批准四川省机械工业职工大学、四川省工程技术学校合并建立四川工程职业技术学院，隶属于原四川省经济和信息化委员会。四川省机械工业职工大学、四川省工程技术学校、四川省机械工业学校同时撤销。2006年，德阳教育学院整体并入四川工程职业技术学院，由此，原四川省经济和信息化委员会和德阳市人民政府对四川工程职业技术学院实行“省市共建”。2006年，学校被教育部、财政部确立为首批（28所）国家示范性高职学院。2019年，学校被教育部、财政部确立为全国56所中国特色高水平高职学校建设单位之一。2024年1月，教育部发文同意设立四川工程职业技术大学，同时撤销四川工程职业技术学院建制。

学校占地1200余亩，在校学生12000余人，教职员工近1400人，其中正高83名、副高242名，拥有“国家万人计划”“国家级教学名师”“四川省教学名师”“四川省四有好老师”等6名、“全国技术能手”2名，国家级职业教育教师教学创新团队1个、省级2个。聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授，建立有500余人的“企业兼职教师人才库”。开设有43个专业，形成了突出应用与创新的办学特色。