赶考生

湖南高考历史类428分能上哪些专科学校2024(近三年可以报考的公办民办大学)

更新时间:2024-10-01 11:45:14

2024年湖南高考历史类考生428分能上什么好的大学?有哪些428分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在湖南历史类428分录取的院校名单,仅供参考!

湖南高考历史类428分能上哪些专科学校2024(近三年可以报考的公办民办大学)

一、湖南高考历史类428分能上的好大学有哪些?

湖南高考历史类428分能上的好大学有(专科批):吉首大学(公办)、长沙卫生职业学院(公办)、天津师范大学(公办)、重庆城市管理职业学院(公办)、长沙航空职业技术学院(公办),一共667所专科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2024年考生报考参考!

二、湖南高考历史类录取线为428分的大学名单一览表(近三年)

2023-2021年各大学在湖南省(历史类)招生最低录取分数线在428分的院校一共有12所。其中公办院校5所,民办院校6所,本科批次学校招生8所,大专及专科批次学校招生4所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2023北京体育大学公办历史类本科428/57215
2023深圳北理莫斯科大学中外/港澳历史类本科428/57215
2023长沙医学院民办历史类本科428/57215
2022桂林旅游学院公办历史类专科428/74436
2022广东工贸职业技术学院公办历史类专科428/74436
2022河南医学高等专科学校公办历史类专科428/74436
2021镇江市高等专科学校公办历史类专科428/75874
2021广东工贸职业技术学院公办历史类专科428/75874
在湖南历史类428分可以上的大学(共12所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上湖南高考历史类428分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、湖南高考历史类428分能报考的院校简介

1、桂林旅游学院简介

桂林旅游学院创办于1985年,原名桂林旅游专科学校,1994年定名为“桂林旅游高等专科学校”,2015年经教育部批准升格为普通本科高等学校,2021年成为广西壮族自治区人民政府、文化和旅游部共建高校,是我国两所独立建制的全日制公办旅游本科院校之一。学校现有雁山、骖鸾两个校区,校园总面积125.72万平方米(1885亩),普通全日制在校生12665人,其中本科生9797人。

培养质量可靠 学校坚持立德树人根本任务,聚焦应用型人才培养,毕业生就业率和就业质量居同类高校前列。2017-2022年连续六年被评为广西高校毕业生就业创业工作突出单位。人社部人才交流中心“旅游专场”招聘会永久落户学校。近三学年,学生参加各类竞赛获省部级以上奖励603项。学校1名学生获2020年度“中国大学生自强之星标兵”(全国仅10名),2名学生获全国第十六届“大学生年度人物”入围推荐人选(广西仅5名)。学生团队连续两届获得全国大学生红色旅游创意策划大赛总决赛一等奖,学生合唱团连续两届获得中国国际合唱节金奖,学校棒垒球队已获得13项全国赛事的冠军。

2、广东工贸职业技术学院简介

广东工贸职业技术学院是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业院校,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校(18所之一)建设单位和广东省安全文明校园,是全国现代学徒制试点单位、全国首批1+X证书制度试点院校,国家示范性职业教育集团单位、广东省示范性职业教育集团单位,国家节约型公共机构示范创建单位、全国职业院校数字校园建设实验校、全国高等职业院校体育工作成果暨“一校一品”体育工作示范基地,入选“亚太职业院校影响力50强”,入选为教育部职业教育走出去试点项目高校(13所之一),并筹办中国-赞比亚职业技术学院工贸分院。

学校地处粤港澳大湾区核心城市广州市,现有天河、白云、荔湾三个校区。天河、白云校区占地1100亩,校舍建筑面积37万多平方米。学校前身为创办于1957年的广东省冶金工业学校、广州有色金属工业学校,1999年开始承担高等职业教育,2002年升格为高等职业院校。学校现有全日制在校生22000多人。

3、镇江市高等专科学校简介

镇江市高等专科学校,是1992年经教育部批准,由原镇江教育学院、镇江市职业大学和江苏省广播电视大学镇江分校合并成立的一所综合性公办普通高校,是教育部人才培养工作水平评估优秀学校,办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校,已有百余年办学历史。

学校紧贴高职办学特点和地方经济社会发展需求,认真贯彻人才培养“工学结合”理念,坚持人才培养的“职业性”和“高教性”, 确立了“四平台(Flat)八模块(Module)”(简称4F8M)高职课程模式,扎实推进学历证书与职业资格证书有机对接、职业能力与基本素质能力有机衔接,为地方培养经济社会建设需要的高素质应用型人才。

展开全文
相关文章
热门推荐
最新文章