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2025河南高考多少分能进吉林建筑大学(附2022-2024录取分数线)

更新时间:2025-06-18 11:56:16

2025年河南考生多少分能上吉林建筑大学?最低需排名位次多少?今年有意报考吉林建筑大学的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:吉林建筑大学在河南历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!

河南高考多少分能进吉林建筑大学

一、2025年河南高考多少分可以上吉林建筑大学

2025年河南高考考生要想上吉林建筑大学本科批:历史类预估需498分左右(位次39030名左右),物理类预估需473分左右(位次192326名左右)。

1、2024年吉林建筑大学在河南本科批最低录取分数线:历史类为491分(位次44425),物理类为454分(位次226897)。

2、2023年吉林建筑大学在河南本科批最低录取分数线:历史类为493分(位次68466),物理类为472分(位次200616)。

3、2022年吉林建筑大学在河南本科批最低录取分数线:历史类为509分(位次36213),物理类为410分(位次305497)。

注:以上只是河南高考最低多少分能进吉林建筑大学,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。

二、吉林建筑大学在河南各批次录取分数线(近三年)

1、历史类

年份招生省份录取批次最低分最低位次省控线
2024河南(历史类)本二49144425428
2023河南(历史类)本二49368466465
2022河南(历史类)本二50936213445
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

2、物理类

年份招生省份录取批次最低分最低位次省控线
2024河南(物理类)本二454226897396
2024河南(物理类)本二454226897396
2023河南(物理类)本二472200616409
2023河南(物理类)本二496156724409
2022河南(物理类)本二410305497405
2022河南(物理类)本二486159996405
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年河南高考多少分能上吉林建筑大学,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。

三、吉林建筑大学简介

学校始建于1956年,经中华人民共和国高等教育部批准成立,是新中国首批设立的建筑类专门学校。1960年经吉林省人民委员会批准,学校定名为吉林建筑工程学院,开始举办本科教育。1997年通过原国家教委本科教学工作合格评价。2003年学校成为硕士学位授权单位。2008年接受教育部本科教学工作水平评估取得“优秀”成绩。2010年学校从红旗街老校区整体迁入净月新校区。2013年更名为吉林建筑大学。2015年通过教育部本科教学工作审核评估。2016年,学校成为吉林省人民政府和住房城乡建设部共建高校。2017年学校被确定为吉林省博士学位授权单位立项建设高校。

学校全日制在校生规模17579人,其中,本科生15510人,硕士研究生1987人,累计培养全日制来华留学生百余名。学校现有教职员工1300余人,其中专任教师880人,具有高级专业技术职务的教师占专任教师总数的55%以上,具有博士学位的450余人,博士和硕士研究生导师560余人。学校汇聚了中国工程院院士、国家重大人才项目人选、享受国务院政府特殊津贴人员、国家有突出贡献的留学回国人员、教育部“新世纪优秀人才”、长白山学者、长白山技能名师、长白山人才工程青年拔尖人才、吉林省高级专家、吉林省拔尖创新人才第一二三层次人选、吉林省有突出贡献中青年专家、吉林省跨世纪学术学科带头人、吉林省百名科技领军人才、吉林省学科领军教授、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、吉林省品牌专业带头人、吉林省跨世纪中青年骨干教师、吉林省建筑大师、吉林省勘察设计大师、吉林省工艺美术大师、吉林省“B/C/D”类人才等各类高层次专家、学者160余人。

学校为加快推进学校教育现代化进程,培养具有全球视野及国际竞争力的高层次国际化人才,先后与美国、英国、俄罗斯、日本、韩国、新加坡等20多个国家及地区的高校和科研机构建立了合作交流关系,通过实施中外合作办学项目,积极引进发达国家的先进教育理念和优质教育资源,先后与俄罗斯太平洋国立大学、美国波特兰州立大学、美国杨斯顿州立大学在建筑学、工程管理、土木工程、电气工程及其自动化等专业合作举办本科层次中外合作办学项目;与美国爱荷华大学、英国莱斯特大学、马来西亚吉隆坡建设大学等国外高校及科研机构通过教师交流、学生互换、人才引进等形式开展学术交流、科研合作及博士联合培养。近年来,派出百余名教师赴国外攻读学位、进修学习或参加国际学术会议,通过校际交流项目派出近百名学生赴国外交流学习或者攻读学位。

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