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2025浙江高考525分能上什么大学(近三年可以报考的院校)

更新时间:2024-11-17 09:55:14

2025年浙江高考525分能上什么好的大学?有哪些525分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在浙江525分录取的院校名单,仅供参考!

浙江高考525分能上什么大学(近三年可以报考的院校)

一、浙江高考525分能上的好大学有哪些?

浙江高考525分能上的好大学有(本科批):湖北汽车工业学院(公办)、浙江工商大学杭州商学院(民办)、民政职业大学(公办)、昆明文理学院(民办)、甘肃政法大学(公办),一共581所本科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2025年考生报考参考!

二、浙江高考525分能上的大学名单一览表(近三年)

2024-2022年各大学在浙江省招生最低录取分数线在525分的院校一共有19所。其中公办院校8所,民办院校11所,本科批次学校招生19所,大专及专科批次学校招生0所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2024温州医科大学公办综合类2段525/140132
2024湖北汽车工业学院公办综合类1段525/139737
2024浙江工商大学杭州商学院民办综合类1段525/140164
2023上海财经大学浙江学院民办综合类1段525/135086
2023福建师范大学协和学院民办综合类1段525/134828
2023苏州大学应用技术学院民办综合类1段525/135187
2022四川轻化工大学公办综合类1段525/137070
2022上海财经大学浙江学院民办综合类1段525/137879
2022池州学院公办综合类1段525/137694
在浙江525分可以上的大学(共19所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上浙江高考525分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、浙江高考525分能报考的院校简介

1、温州医科大学简介

温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校,1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立,初名“浙江第二医学院”,后以校址所在地定名为“温州医学院”,2013年更名为“温州医科大学”,2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年,成为浙江省重点建设高校。

学校拥有国家级一流本科专业建设点18个、国家级特色专业建设点4个、国家专业综合改革试点项目1个、教育部“卓越医生教育培养计划”试点项目5个、国家级人才培养创新实验区1个、国家级实验教学示范中心2个、国家级实践教育基地1个、国家临床教学培训示范中心1个、国家虚拟仿真实验教学中心2个;国家级一流课程23门、国家级精品资源共享课程5门、国家级双语教学示范课程1门、国家级来华留学生英语授课品牌课程2门、教育部首批课程思政示范课程1门,全国首届优秀教材二等奖1本(主编),全国教材建设先进集体1个;首批国家级虚拟教研室建设试点2个,国家级教学团队2个、国家级教学名师3人,教育部课程思政教学团队1个,教育部课程思政教学名师1人,国家级教学成果二等奖7项(主持)和国家级教学成果奖一等奖1项(第二参与单位)。

2、上海财经大学浙江学院简介

上海财经大学浙江学院由金华市浙中教育集团与上海财经大学合作举办,是一所按新机制和新模式运作、具有独立法人资格的全日制本科独立学院,2008年5月经国家教育部批准成立。

学院现设有统计系、金融系、会计系、工商管理系、经济与信息管理系、外语系、公共基础部、马克思主义学院、继续教育学院等教学单位。设有会计学、财务管理、经济学、金融学、投资学、保险学、应用统计学、工商管理、物流管理、人力资源管理、市场营销、国际经济与贸易、国际商务、电子商务、商务英语、会展经济与管理等22个本科专业、5个专业方向,初步形成了以财经类专业为主,经、管、文、理、工等学科协调发展的多学科体系。现有在校本科生7400余人,生源覆盖全国23个省、市、自治区。

3、苏州大学应用技术学院简介

苏州大学应用技术学院(Applied Technology College of Soochow University)位于中国第一水乡——昆山周庄,地处“长三角区域一体化发展”地带,距苏州大学独墅湖校区20公里,东临上海,西接苏州,毗邻苏州工业园区、昆山经济技术开发区、花桥国际商务城和吴江高新技术开发区。校园环境优美,空气清新,设施一流,体现了“小桥、流水、书院”的建筑风格,是莘莘学子理想的求学场所。

学院始终坚持以培养高层次应用型人才为宗旨,坚持“加强理论、注重应用、强化实践、学以致用”的人才培养思路,依托苏州大学雄厚的师资力量和本院的骨干教师,利用灵活的办学机制,在加强基础理论教育的同时,突出学生实践能力与现场综合处理问题能力的培养。

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