内蒙古高考理科464分能上哪些大学2025（近三年可以报考的院校）

2025年内蒙古高考理科考生464分能上什么好的大学？有哪些464分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校？以下为近三年在内蒙古理科464分录取的院校名单，仅供参考！

一、内蒙古高考理科464分能上的好大学有哪些？

内蒙古高考理科464分能上的好大学有（本科批）：西华大学（公办)、浙江传媒学院（公办)、北京服装学院（公办)、成都医学院（公办)、沈阳工程学院（公办)，一共589所本科批次大学可以上。

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二、内蒙古高考理工类464分能上的大学名单一览表（近三年）

2024-2022年各大学在内蒙古（理工类）招生最低录取分数线在464分的院校一共有13所。其中公办院校13所，民办院校0所，本科批次学校招生13所，大专及专科批次学校招生0所。

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三、内蒙古高考理科464分能报考的院校简介

1、华侨大学简介

华侨大学是中央统战部（国务院侨务办公室）直属高校。学校是国家华文教育基地，国家大学生文化素质教育基地，国家语言文字推广基地，国家语言服务领域特色服务出口基地，全国深化创新创业教育改革示范高校，全国高校教师考核评价改革示范校，全国高校中华优秀传统文化传承基地。

现有全日制普通本科生27880人，研究生7706人，在校港澳台侨及外国留学生8388人。现有教职工2964人。在1748名专任教师中，具有高级专业技术职务者占57%，具有博士学位者占69%，45岁以下中青年教师占64%。有院士、国家领军人才等高层次人才百余名，有教育部“全国高校黄大年式教师团队”、科技部“创新人才推进计划”重点领域创新团队等多支高水平团队。

2、安徽医科大学简介

安徽医科大学是安徽省办学历史最早的高等学校之一，是安徽省第一所高等医科院校，是安徽省属重点大学，是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校，是安徽省第一批地方特色高水平大学和第一批综合改革试点学校。学校前身是1926年始创于上海的东南医科大学，1949年响应中共中央华东局“面向农村，走向内地”的号召，内迁安徽怀远。1952年定址合肥，改名安徽医学院。1985年更名安徽医科大学。学校2019年获批我省“三全育人”综合改革试点高校和全省党建工作示范高校，2022年入选教育部高水平公共卫生学院建设高校名单。作为安徽省医药高等教育的发源地，学校始终是安徽省高等医学教育事业和卫生健康事业的开创者、孕育者和引领者，也是安徽省医学教育中心、医学研究中心和医疗卫生服务中心。

目前学校全日制在校生总规模为2.69万人，其中本科生18433人，硕士研究生7356人，博士研究生762人，留学生318人。学校医学及相关学科门类齐全，已形成学士、硕士、博士完整的教育培养体系。当前学校共有48个本科专业，覆盖医学、理学、管理学、工学、法学等5个专业门类。共有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学博士学位授权一级学科4个，博士学位授权二级学科45个，马克思主义理论、心理学、生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、护理学、公共管理等硕士学位授权一级学科13个，硕士学位授权二级学科79个，临床医学博士专业学位授权类别1个，临床医学、口腔医学、公共卫生、药学、中药学、护理、医学技术、电子信息、应用心理等硕士专业学位授权类别9个。建有药学、临床医学、公共卫生与预防医学、基础医学4个博士后科研流动站。药学、公共卫生与预防医学、临床医学、生物学、基础医学等5个学科获批安徽省高等学校高峰学科。护理学、生物医学工程、心理与脑科学获批安徽省高峰培育学科立项建设。临床医学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、生物与生物化学、免疫学、神经科学与行为学、社会科学总论、环境科学与生态学、精神病学与心理学等9个学科进入ESI全球排名前1%。

3、中国石油大学(北京)简介

中国石油大学（北京）前身为北京石油学院，创办于1953年，以清华大学化工系、石油工程系为基础，汇聚了天津大学、北京大学等部分师资组建而成，是新中国第一所石油高等学府，为我国石油高等教育奠定了探索发展之基。学校一校两地办学，北京校本部坐落在风景秀丽的北京市昌平区军都山南麓，占地700余亩；克拉玛依校区位于被誉为“石油之城”的新疆维吾尔自治区克拉玛依市，占地7000余亩。

人才强校，名师荟萃。学校坚持把人才作为第一资源，深入实施人才强校战略，建立了一支高水平的师资队伍，形成国内油气学科领域人才高地。现有教职工2000余人（其中，克拉玛依校区600余人），其中专任教师1400余人。专任教师中，62%具有高级职称，75%具有博士学位。学校建成了一支拥有5名两院院士为中流砥柱，49人次国家级领军人才为主力，55人次国家级青年人才为生力军的高水平师资队伍，高层次人才总人次占专任教师总数的10%。现有全国高校黄大年式教师团队2个，国家自然科学基金创新研究群体2个，国家级教学团队3个。