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青海高考文科225分能上哪些专科学校2025(近三年可以报考的公办民办大学)

更新时间:2025-03-10 07:13:30

2025年青海高考文科考生225分能上什么好的大学?有哪些225分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在青海文科225分录取的院校名单,仅供参考!

青海高考文科225分能上哪些专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

一、青海高考文科225分能上的好大学有哪些?

青海高考文科225分能上的好大学有(专科批):广西科技职业学院(民办)、广州华南商贸职业学院(民办)、汕头职业技术学院(公办)、广州康大职业技术学院(民办)、天府新区信息职业学院(民办),一共56所专科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2025年考生报考参考!

二、青海高考文史类225分能上的大学名单一览表(近三年)

2024-2022年各大学在青海省(文史类)招生最低录取分数线在225分的院校一共有10所。其中公办院校2所,民办院校8所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生10所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2024广西科技职业学院民办文科专科225/16830
2024广州华南商贸职业学院民办文科专科225/16830
2023白银矿冶职业技术学院公办文科专科225/16634
2023榆林能源科技职业学院民办文科专科225/16634
2023江西新能源科技职业学院民办文科专科225/16634
2022江西水利职业学院公办文科专科225/15723
2022海南健康管理职业技术学院民办文科专科225/15723
2022厦门东海职业技术学院民办文科专科225/15723
在青海文科225分可以上的大学(共10所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上青海高考文科225分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、青海高考文科225分能报考的院校简介

1、广西科技职业学院简介

学院规划占地面积826亩,坐落在南宁空港经济区--广西首府南宁半小时经济圈内,近邻南宁吴圩国际机场,面向中越边境,直通北海,交通便利,环境幽雅,校园景色与自然山水园林融为一体,生态园林式的校园环境体现了现代科技校园、生态人文校园的特色。

学院紧跟社会发展趋势,为弥补区域市区内目前没有医学院、医护专业方面的空白,学院最近举办医学院,并在南宁市设立了附属医院-南宁玉洞医院。南宁玉洞医院是国家二级综合医院,已执业二十多年,集医疗、预防、康复、教学为一体,是南宁市良庆区政府医疗保障的主要力量,南宁市120急救中心网络医院,区、市医保定点医疗机构。

2、白银矿冶职业技术学院简介

白银矿冶职业技术学院坐落于享誉海内外的中国有色金属工业基地“铜城”——甘肃白银。学校前身是1958年创立的白银公司技工学校、1984年创立的白银有色金属职工大学,2011年经甘肃省人民政府批准成立白银矿冶职业技术学院。2021年经市属职业教育资源整合,将甘肃省靖远师范学院(始建于1935年)、白银市工业学校(始建于1986年)整体并入。学校已发展成为一所综合性公办普通高等院校,是甘肃省“双高计划”立项建设学校。

学校师资队伍结构合理综合素质优良。现有教职工485人,有专任教师461人,其中:教授级职称教师3人、副教授级职称教师105人、硕士研究生及以上学历教师160人、教学名师16人、专业带头人62人、骨干教师187人、“双师型”教师360人、省级“园丁奖”2人、市级“园丁奖”12人,有外聘兼职教师165人。校内建有“孙耀恒国家级技能大师工作室”和“李振瑜甘肃省技能大师工作室”。

3、江西新能源科技职业学院简介

江西新能源科技职业学院创办于1995年,是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。学校位于风景秀丽的“国家园林城市”、“国家新能源科技示范城”江西省新余市,校园占地面积800余亩,校舍建筑面积28.19万平方米,馆藏图书94.33万册,电子图书50万册。

2017-2022年技能大赛共计获奖807项,其中获国家一等奖109项,二等奖132项,三等奖87项,省级特等奖26项,省级一等奖111项,二等奖176项,三等奖159项,市级获奖7项。2017年12月,中国教育电视台来我校专门录制《少年工匠》栏目,展示了我校技能竞赛获奖的优秀学子的精湛技术技能,推广了我校创新高技能人才培养模式所取得的经验与成果。学校创新人才培养模式和办学机制,广泛引进国外优质教育资源,有效提高学校的国际化水平,聘任优质英语外籍教师来校教学。与美国纽约理工大学、韩国大邱大学、泰国博仁大学、泰国格乐大学建立国际教育合作友好关系,定期组织开展教师和教学管理人员交流、学生交流与留学、图书资料及信息交流、共同开发科研合作、定向培养学校专业发展所需的硕士和博士研究生。

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