2025年天津高考440分能上什么好的大学?有哪些440分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在天津440分录取的院校名单,仅供参考!
一、天津高考440分能上的好大学有哪些?
天津高考440分能上的好大学有(专科批):重庆城市管理职业学院(公办)、成都航空职业技术学院(公办)、保定电力职业技术学院(公办)、唐山职业技术学院(公办)、商丘医学高等专科学校(公办),一共192所专科批次大学可以上。
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二、天津高考440分能上的大学名单一览表(近三年)
2024-2022年各大学在天津市招生最低录取分数线在440分的院校一共有6所。其中公办院校0所,民办院校6所,本科批次学校招生6所,大专及专科批次学校招生0所。
年份 | 院校 | 属性 | 科目 | 批次 | 最低分/位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京工商大学嘉华学院 | 民办 | 综合类 | 本科B | 440/46047 |
2022 | 长春科技学院 | 民办 | 综合类 | 本科B | 440/46047 |
2022 | 长春大学旅游学院 | 民办 | 综合类 | 本科B | 440/46047 |
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三、天津高考440分能报考的院校简介
1、北京金融科技学院简介
北京金融科技学院(原北京工商大学嘉华学院)位于北京城市副中心,京津冀一体化核心区。办学20年来,学校始终坚持根据社会需求导向办学,形成了以经济学、管理学为主,艺术学为翼,信息技术为支撑的学科专业体系;始终坚持满足学生家庭对高阶层次学历的需求,立足高端化、国际化、个性化的办学定位,大力推进国际化战略,与全球57所高校建立多种合作办学模式,达成学分互认、本硕分段式培养等联合办学协议,为助力学生取得更高学历提供了国际化教育平台;始终坚持融入国际、融入行业的人オ培养理念,坚持以特色求发展、以质量求生存的宗旨,在加拿大、美国、英国、澳大利亚、马来西亚、法国、奥地利建立7个海外实践教学基地,致力于培养有国际视野、现代商业精神、有创新意识和创业能力的高素质人オ。
2019-2022年连续四年在武书连中国民办大学和独立学院排行榜中,荣获“本科毕业生质量第一名”及“本科毕业生升学率第一名”,毕业生A++等级,位居中国高水平民办高校和独立学院之首,是新生质量与毕业生质量跨等级最多的学校。
2、长春科技学院简介
长春科技学院是一所经国家教育部批准设置的以本科教育为主、兼有专科教育、硕士研究生联合培养,面向全国招生的应用型本科高等学校。构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的专业体系,共设有7个学院,共设置48个本科专业,37个专科专业,全日制在校学生1.7万余人。
学校秉承“人才强校”的理念,立足战略高度,不断加强师资队伍建设,整体素质显著增强。学校现有教师900余人,拥有工程院院士、国务院特殊津贴获得者、省部级突出贡献专家、省级教学名师、博士生导师、长白山学者、长白山技能名师、全国技术能手、吉林省B、C、D、E类人才等各类优秀人才。建有国家级大师工作室、国家级劳模创新工作室、吉林省首席技师工作室、长春市技能大师工作室、长春市师徒工作间,培育技能人才获得“吉林技能大奖”2人、“吉林省技术能手”41人。在中华人民共和国第一、二届职业技能大赛、“振兴杯”全国青年职业技能大赛中荣获3银、2铜、16个优胜奖、7人获“全国技术能手”、3人获“全国青年岗位能手”称号、2人评选为“最佳选手奖”。
3、长春大学旅游学院简介
长春大学旅游学院坐落在素有“北国春城”美誉的吉林省长春市,毗邻国家5A级景区长春净月潭国家森林公园,现有奢岭、净月两个校区,是一所以文为主的多科性民办高等学校。学校于2000年6月经吉林省教育厅批准成立,2004年经教育部确认为独立学院。2010年学校获得学士学位授予权,2017年获得与长春大学联合培养硕士研究生培养权。学校系中国民办教育协会理事单位,中国民办教育协会高等教育专业委员会常务理事单位,中国旅游协会教育分会理事单位,中国会展经济研究会理事单位,吉林省高等学校旅游管理类专业教学指导委员会主任委员单位,吉林省高校文化旅游现代产业学院协作体牵头单位,吉林省旅游协会理论研究与教育分会会长单位,吉林省会展协会副会长单位,省级民办非企业单位党建示范基地,吉林省民政厅评定的5A级民办非企业单位。
学校设有10个教学单位,39个专业,涵盖管理学、经济学、文学、艺术学、工学等五大学科门类。在全国27个省、市、自治区和直辖市招生,现有全日制在校学生10280人。学校教职工665人,其中专任教师416人,专任教师中副教授及以上职称教师232人,具有硕士、博士学位教师278人。学校有省级教学名师、长白山技能名师、省级优秀教师、省级教学新秀、省级师德先进个人、省级优秀外国专家等,形成了一支师德高尚、业务精湛、梯次有序、结构合理、充满活力的高水平师资队伍。