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2025辽宁高考历史类386分能上哪些专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

更新时间:2025-04-18 13:44:15

2025年辽宁高考历史类考生386分能上什么好的大学?有哪些386分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在辽宁历史类386分录取的院校名单,仅供参考!

辽宁高考历史类386分能上哪些专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

一、辽宁高考历史类386分能上的好大学有哪些?

辽宁高考历史类386分能上的好大学有(专科批):湖南铁道职业技术学院(公办)、浙江工商职业技术学院(公办)、合肥通用职业技术学院(公办)、江苏农牧科技职业学院(公办)、江苏财会职业学院(公办),一共357所专科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2025年考生报考参考!

二、辽宁高考文史类386分能上的大学名单一览表(近三年)

2024-2022年各大学在辽宁省(文史类)招生最低录取分数线在386分的院校一共有5所。其中公办院校5所,民办院校0所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生5所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2023石家庄职业技术学院公办历史类专科386/33501
2023厦门海洋职业技术学院公办历史类专科386/33501
2023天津铁道职业技术学院公办历史类专科386/33501
在辽宁历史类386分可以上的大学(共5所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上辽宁高考历史类386分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、辽宁高考历史类386分能报考的院校简介

1、石家庄职业技术学院简介

石家庄职业技术学院(石家庄开放大学)是原石家庄大学,创建于1984年,是经国家教育部批准,石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校。学院是国家级优质高职院校、国家现代学徒制试点单位、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位,位居河北省同类院校前列。

学院积极实施“质量立校”工程,学院现有全日制在校生12900余人,成人教育本专科在籍生8000余人。学院面向河北、河南、湖北、湖南等17省(市)招生,连续多年录取分数位居全省同类院校前列。毕业生就业质量高,就业率连续多年达99%以上。就业率和专接本率在省内名列前茅。学院多次荣获“河北省职业教育先进单位”“河北省大中专毕业生就业工作先进集体”“河北省普通高校示范性就业指导中心”称号。

2、厦门海洋职业技术学院简介

厦门海洋职业技术学院隶属福建省教育厅,1920年由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办,历经集美学校水产科、集美高级水产航海学校、集美水产专科学校和福建省集美水产学校(国家级重点中专)等办学阶段,是我国最早培养水产航海技术人才的摇篮之一。是全国国防教育特色学校、福建省文明校园、福建省平安校园、福建省示范性高职院校、福建省示范性现代职业院校、福建省黄炎培职业教育奖优秀学校、福建省创新创业创造教育示范院校、国家自然科学基金依托单位、“福建省高水平职业院校和专业建设计划”建设单位。

学校积极服务闽台合作、两岸融合。作为港澳台专科招生资格高校,面向台湾地区招收全日制学生。承办海峡两岸联合培养国际邮轮船员培训班,与台湾海洋大学、高雄科技大学、台北海洋科技大学、金门大学等台湾地区涉海高校签订战略合作协议,推进师生互访等教育与学术交流,获评厦台职业教育合作交流示范校。

3、天津铁道职业技术学院简介

【历史沿革】天津铁道职业技术学院前身为天津铁路工程学校和天津铁路分局职工培训中心,其中天津铁路工程学校建于1951年,是首批国家级重点中专校,全国职业教育先进单位,1958年至1962年,曾改制为专科层次的天津铁路学院;天津铁路分局职工培训中心于2000年由原天津铁路成人中专学校和天津铁路运输技工学校合并,天津铁路成人中专学校建于1953年,是国家级重点成人专业学校,被联合国教科文组织文献记载为“中国职工教育的代表”,天津铁路运输技工学校建于1986年,为首批国家级重点技工学校。

【办学理念】学院坚持“以全面加强党的领导为纲,以全面从严治党为魂,以立德树人为本,以思想建设促进政治建设,以制度建设保障政治建设,以问题导向引领内涵提升”的新时期党建工作思路,秉承“崇德、尚能”校训和“团结、勤奋、严谨、文明”校风,传承“我以学院为荣、学院以我为傲”的优良传统,遵循“文化引领、质量立校、内涵建设、校企融合、特色发展”的发展理念,坚持“建国际品牌、树国内名牌”的发展思路,弘扬“精神抖擞、专心致志、一丝不苟、精益求精”的新时代铁院精神,厚植“以干成事论英雄、以解决实际问题论能力、以高质量发展项目和高水平创新成果论业绩”的价值观和人才观,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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