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辽宁高考物理类507分能上什么大学2025(近三年可以报考的院校)

更新时间:2025-03-30 11:02:14

2025年辽宁高考物理类考生507分能上什么好的大学?有哪些507分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在辽宁物理类507分录取的院校名单,仅供参考!

辽宁高考物理类507分能上什么大学(近三年可以报考的院校)

一、辽宁高考物理类507分能上的好大学有哪些?

辽宁高考物理类507分能上的好大学有(本科批):长春理工大学(公办)、西南医科大学(公办)、大连交通大学(公办)、广东药科大学(公办)、河北北方学院(公办),一共589所本科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2025年考生报考参考!

二、辽宁高考理工类507分能上的大学名单一览表(近三年)

2024-2022年各大学在辽宁省(理工类)招生最低录取分数线在507分的院校一共有11所。其中公办院校11所,民办院校0所,本科批次学校招生11所,大专及专科批次学校招生0所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2024长春理工大学公办物理类本科507/49769
2024西南医科大学公办物理类本科507/49769
2024大连交通大学公办物理类本科507/49769
2023青岛科技大学公办物理类本科507/41061
2023广东医科大学公办物理类本科507/41061
2023山西大同大学公办物理类本科507/41061
2022长春中医药大学公办物理类本科507/42031
2022山西大同大学公办物理类本科507/42174
在辽宁物理类507分可以上的大学(共11所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上辽宁高考物理类507分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、辽宁高考物理类507分能报考的院校简介

1、西南医科大学简介

西南医科大学是四川省省属普通高等院校,坐落于川渝滇黔结合区域的国家历史文化名城、全国卫生城市、全国文明城市——泸州。学校前身西南区川南医士学校始建于1951年,1959年升格为泸州医学专科学校,1978年升格为本科院校并更名为泸州医学院,1982年获得学士学位授予权,1993年成为硕士学位授予单位,2001年开始联合培养博士,2004年起开展留学本科生学历教育,2010年获准设立博士后科研工作站,2015年更名为西南医科大学,2021年获批博士学位授予单位。

在长期的办学实践中,学校形成“团结奋斗、艰苦创业”的优良传统,秉承“厚德精业 、仁爱济世”的校训和“自强不息、守正出新 ”的精神,坚持“厚德精业、兼容开放”的办学理念,形成了“德业双修、中西医并重”的办学特色。学校现有忠山、城北两个校区,占地2011亩;设20个院(系),有在校本科生、研究生、留学生等2.2万余人。建校以来,学校培养了一大批各级各类卫生健康专门人才,成为四川医药卫生人才培养和科技创新的重要基地,川渝滇黔结合区域预防、医疗、科学研究和健康产业服务中心。

2、青岛科技大学简介

青岛科技大学是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。学校是国家“111计划”立项建设单位、山东省“强特色”高水平大学,被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”“全国毕业生就业创业双50强高校”,被社会赞誉为“中国橡胶工业的黄埔”。

学校坚持人才强校,现有教职工2800余人,其中住鲁院士2人、聘任院士9人,国家杰青5人,国家高层次人才特殊支持计划领军人才5人,长江学者3人,国家有突出贡献的中青年专家4人,国家“百千万人才工程”人选4人,国家优青3人,全国优秀教师10人,全国教学名师1人,享受国务院政府特殊津贴50人;泰山学者优势特色学科领军人、泰山学者攀登计划、特聘教授、青年学者等省级高层次人才66人。

3、山西大同大学简介

山西大同大学坐落于“中国历史文化名城”——大同,办学历史可以追溯到20世纪50年代。2002年经教育部批准由雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并筹建,2006年正式挂牌成立。2016年入选山西省本科高校向应用型转变试点高校,2017年成为山西省唯一的厅市共建高校,2018年获批硕士学位授予单位,2021年成为山西省首批高水平应用型本科高校。

  筑牢立德树人根基,培养高素质应用型人才。实施立德树人工程,大力构建德智体美劳全面发展的应用型人才体系。探索“三全育人”新路,打造浸润式育人模式,纵深推进“一站式”学生社区综合管理模式建设,成功入选全国急救教育试点学校、山西省首批社会主义核心价值观建设示范点、山西省大中小学劳动教育实践基地。推动人才培养融入产业链,着力构建“双碳背景”下体现大同特点、同大特质的课程体系,入选省教育厅大学生“小学期”实践能力培养计划试点单位,持续推进三学期制改革。2019年以来,获批国家级教学改革项目3项、省级教学改革项目171项、国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖18项,共获批产学合作协同育人项目60项。70多年来,已累计为地区培养各类人才21余万人。

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