湖北高考历史类561分能上什么大学2025（近三年可以报考的院校）

2025年湖北高考历史类考生561分能上什么好的大学？有哪些561分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校？以下为近三年在湖北历史类561分录取的院校名单，仅供参考！

一、湖北高考历史类561分能上的好大学有哪些？

湖北高考历史类561分能上的好大学有（本科批）：南方医科大学（公办)、河北师范大学（公办)、西交利物浦大学（中外/港澳)、四川师范大学（公办)、温州大学（公办)，一共660所本科批次大学可以上。

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二、湖北高考文史类561分能上的大学名单一览表（近三年）

2024-2022年各大学在湖北省（文史类）招生最低录取分数线在561分的院校一共有30所。其中公办院校29所，民办院校0所，本科批次学校招生30所，大专及专科批次学校招生0所。

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三、湖北高考历史类561分能报考的院校简介

1、南方医科大学简介

南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年，1979年被确定为全国重点大学，2004年8月整体移交广东省，更名为南方医科大学,现有广州和顺德两个校区。学校是广东省首批5所省属高水平大学重点建设高校中唯一的医学院校，全国首批“部委省”共建医科高校，全国首批开设八年制临床医学专业（本博连读）的8所高校之一，全国首批卓越医生、卓越医生（中医）教育培养计划试点高校。学校连续3年入选泰晤士高等教育世界大学排行榜500强，2023年入围全球前400强。

教育教学：学校是唯一开设八年制医学教育的独立医科院校，“基础医学拔尖学生培养基地”入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。成为教育部“101计划”高校，基础医学、临床医学入选“101计划”。先后作为第一完成单位获国家级教学成果奖12项、省级教学成果奖49项，其中国家级教学成果一等奖2项。现有国家特色专业7个、广东省特色专业16个、广东省名牌专业6个。获批国家级一流本科专业建设点23个、国家级一流本科课程40门，入选数量均位居全国医药院校第1。现有国家级规划教材17部、国家级精品课程17门、国家级课程思政示范课程（教学名师和团队）2项、国家级实验教学示范中心4个，获首届全国优秀教材建设奖2项、首批国家临床教学培训示范中心1个、入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。建成1个国家级研究生培养示范基地、25个广东联合培养研究生示范基地。近年来，毕业生中先后涌现出侯凡凡、夏照帆、高天明、刘超等多名两院院士。全国执业医师资格考试中，临床医学通过率最高排名全国第4，中医学3次排名全国第1。“互联网+”“挑战杯”系列竞赛成绩稳居全国医药类院校前两位，共获国家级奖项48项，其中国赛特等奖1项、一等奖4项、金奖12项。

2、河北师范大学简介

河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点骨干大学，河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂，具有120多年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。2014年，河北省人民政府、教育部决定共建河北师范大学。

河北师范大学坚持高水平开放合作，和200多所国外大学开展交往，是“中国政府奖学金”和“国际中文教师奖学金”项目接收单位，与40多个国家开展本、硕、博学历教育和汉语语言教育。建有2所孔子学院、1所孔子课堂、1所葡中双语高中、1所海外学院、2所海外预科学院。向20多个国家选派汉语教师志愿者，积极参与汉语国际推广。

3、杭州电子科技大学简介

杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出，经管学科优势明显，工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。学校始创于1956年，初名杭州航空工业财经学校，而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、浙江机械工业学校、杭州无线电工业管理学校、杭州无线电工业学校等时期，1980年经国务院批准建立杭州电子工业学院，2003年原杭州出版学校整体并入，2004年更名为杭州电子科技大学。学校先后隶属于第二机械工业部、第四机械工业部、电子工业部、信息产业部等中央部委，2000年实行浙江省与信息产业部共建、以浙江省管理为主的办学管理体制，2007年成为浙江省与国防科学技术工业委员会共建高校，2015年被列为浙江省重点建设高校。学校坚持立足浙江、依托行业、面向世界、服务社会、支持国防，秉承“团结勤奋、求实创新”的优良传统，弘扬“笃学力行、守正求新”的校训精神，形成了鲜明的办学特色。

当前，面对新的发展机遇和挑战，杭州电子科技大学将坚持自身办学特色，服务国家和社会重大需求，以改革创新、追求卓越的精神，加快推进内涵式发展，着力提高学校综合实力和核心竞争力，大力培养高素质人才，推动科学技术发展和经济社会发展，努力建设特色鲜明、国内一流的高水平研究教学型大学。