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江苏高考历史类416分能上哪些专科学校2025(近三年可以报考的公办民办大学)

更新时间:2025-03-10 06:06:15

2025年江苏高考历史类考生416分能上什么好的大学?有哪些416分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在江苏历史类416分录取的院校名单,仅供参考!

江苏高考历史类416分能上哪些专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

一、江苏高考历史类416分能上的好大学有哪些?

江苏高考历史类416分能上的好大学有(专科批):威海职业学院(公办)、苏州信息职业技术学院(公办)、武汉生物工程学院(民办)、湖南大众传媒职业技术学院(公办)、湖南汽车工程职业大学(公办),一共343所专科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2025年考生报考参考!

二、江苏高考文史类416分能上的大学名单一览表(近三年)

2024-2022年各大学在江苏省(文史类)招生最低录取分数线在416分的院校一共有7所。其中公办院校6所,民办院校1所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生7所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2024威海职业学院公办历史类专科416/16123
2023南京交通职业技术学院公办历史类专科416/18733
2023西安职业技术学院公办历史类专科416/18733
2023长春医学高等专科学校公办历史类专科416/18733
2022武汉生物工程学院民办历史类专科416/23982
2022徐州生物工程职业技术学院公办历史类专科416/23982
2022常州工业职业技术学院公办历史类专科416/23982
在江苏历史类416分可以上的大学(共7所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上江苏高考历史类416分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、江苏高考历史类416分能报考的院校简介

1、长春医学高等专科学校简介

长春医学高等专科学校始建于1936年,前身为私立吉林助产学校。有十年本科教育办学经验,办学质量好、社会声誉高,先后被确定为教育部第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位、吉林省示范性高等职业院校、吉林省特色高水平高职学校、“吉林省文明校园”、吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省中华职业教育社改革创新实验校、吉林省高等教育研究基地、国家执业医师实践技能考试基地、全科医生培养基地、全国科普教育基地、全国优秀成人继续教育院校、吉林省老年课堂试点院校等。

目前,学校占地面积47万多平方米,教职工503人,全日制在校生12238人。学校按照“专业建设服务医药卫生领域健康发展需要”的原则,结合吉林省“一主六双”产业空间布局及“长春现代都市圈经济发展规划”,主动适应专业建设与产业发展,促进“人才链”与“产业链”深度融合,实现以“人才链”赋能“产业链”,“产业链”布局“人才链”的双向促进提升。

2、武汉生物工程学院简介

武汉生物工程学院是教育部批准的全日制普通本科高校,于2012年、2018年先后通过教育部本科教学工作合格评估、审核评估。学校位于长江新区核心区,与中国光谷隔江相望,武汉地铁21号(阳逻)线直达主校门,区位优势突出。校园终年鸟语花香,四季风景如画,是湖北省首批“生态园林式学校”。校园占地面积1700余亩,建筑总面积80余万平方米。全日制在校生两万余人。

学校建设了一支由知名教授领衔、以博士为骨干的人才队伍。现有教师1100余人,其中教授、副教授300余人;获评全国优秀教师、湖北省优秀教师、省政府“编钟奖”“楚天园丁奖”“荆楚好老师”等荣誉称号24人次;湖北省级人才10人,省级科技创新团队、教学团队11个;省级优秀基层教学组织12个。近年来,教师主持教科研课题1100余项,其中国家自然科学基金项目26项,获湖北省科学技术奖3项。

3、常州工业职业技术学院简介

常州工业职业技术学院,前身为常州轻工职业技术学院,是江苏省教育厅主管的公办全日制普通高等学校,是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位、江苏省示范性高职院校。学校地处长江之南、太湖之滨——常州,毗邻人文荟萃、历史悠久的春秋淹城,坐落在集教学、科研、培训、职业技能鉴定和社会服务于一体的常州高等职业教育园区内。

设有材料工程学院、机械与交通学院、智能控制学院、数字商务学院、信息工程学院、旅游与康养学院、艺术创意学院等7个二级学院,海外教育学院与基础教学部、体育工作部合署,马克思主义学院,邓建军工匠学院等直属教学单位。办学专业58个,覆盖装备制造、电子与信息、财经商贸、旅游、文化艺术等专业大类。学校现有全日制在籍学生一万五千余人,教职工800余人,副高以上职称比例近40%,硕、博士学位比例80%以上,专任教师“双师”素质比例近90%。

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