山东高考394分能上什么专科学校2025（近三年可以报考的公办民办大学）

2025年山东高考394分能上什么好的大学？有哪些394分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校？以下为近三年在山东394分录取的院校名单，仅供参考！

一、山东高考394分能上的好大学有哪些？

山东高考394分能上的好大学有（专科批）：重庆工商职业学院（公办)、金肯职业技术学院（民办)、天津海运职业学院（公办)、黑龙江职业学院（公办)、山西工程职业学院（公办)，一共601所专科批次大学可以上。

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二、山东高考394分能上的大学名单一览表（近三年）

2024-2022年各大学在山东省招生最低录取分数线在394分的院校一共有9所。其中公办院校6所，民办院校3所，本科批次学校招生0所，大专及专科批次学校招生9所。

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三、山东高考394分能报考的院校简介

1、山东现代学院简介

山东现代学院前身是创建于1993年的山东民进中西医进修学院。2003年，经山东省人民政府批准，山东民进中西医进修学院和山东现代计算机专修学院合并，成立山东现代职业学院。2015年，经教育部批准，在山东现代职业学院基础上建立山东现代学院，成为本科层次民办普通高校。2021年，学校被确定为山东省应用型本科高校建设支持单位。

师资队伍 学校现有教职工1041人，自有专任教师729人。教师队伍中具有高级职称的164人，自有专任教师中具有硕士博士学位的651人。外聘教师（折合）101人。4人享受国务院政府特殊津贴，1人被评为全国优秀教师，2人获得山东省有突出贡献的中青年专家称号，3人被评为山东省教学名师。教师在山东省高校教师教学创新大赛、山东省高校青年教师教学比赛、山东省高校体育教师基本功大赛等重要比赛中获奖16人次，其中荣获二等奖2人、三等奖3人。

2、贵州电子信息职业技术学院简介

贵州电子信息职业技术学院是经国家教育部批准独立设置的公办全日制普通高等职业技术学院，是一所省级高水平高职院校。

学院始建于1973年的贵州无线电技工学校，1974年更名为贵州无线电工业学校，先后隶属于国家原第四机械工业部、原电子工业部。2000年，与贵州省电子工业职工大学合并组建，升格为普通高职院校。被教育部等六部委列为数控加工技术领域、计算机应用与软件技术领域两个方面的紧缺人才培养培训基地；原劳动和社会保障部、信息产业部在学院设立了全国电子信息产业高新技能人才培训基地，建有贵州大数据人才培养培训基地、贵州省职业院校骨干教师培训基地等；先后获得了“全国职业教育先进单位”“全国职业指导工作先进学校”“贵州省职业教育先进单位”“省级'五好'基层党组织”“贵州省信息产业‘十五’先进单位”“贵州省绿化先进单位”“贵州省高等学校优美校园”“贵州省学校安全稳定综合治理工作先进单位”等荣誉。2003年在省内第一家通过国家高职高专办学水平评估，2011年建成贵州省示范性高职院校，2018年被教育部评为全国职业院校实习管理50强，2019年被教育部评为全国职业院校学生管理50强，2019年建成贵州省优质高等职业院校，2020年被评2018-2020年度贵州省文明校园先进单位、未成年人思想道德建设工作先进单位。2021年立项建设贵州省“高水平学校”，获批贵州省普通高校名辅导员工作室建设单位，获第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位；获黔东南州第五次民族团结进步模范集体。2022年学院获批工信部信息技术发展司、省工信厅开展新一代信息技术人才实训试点工作，建设贵州工业互联网产业学院；贵州省工业互联网应用创新推广中心入选国家级工业互联网产业人才基地；入选省级“三教”改革示范校、中高协同发展示范校；入选全国第一批职业院校数字校园试点学校；学院汽车工程系教工党支部获批第二批“全国党建工作样板支部”建设单位。2023年入围西部地区人才培养卓越高等职业院校50强，新增全国技术能手3人，是全省获此殊荣最多的学校。

3、石家庄医学高等专科学校简介

石家庄医学高等专科学校，是国家教育部批准、省教育厅主管的全日制普通高校，面向全国统一招生，国家承认学历。学校地处京昆高速正定西口，交通便利，风景如画，建有校内水系、亭台、园林，以及标准跑道、足球场、游泳馆、体育馆等高标准的运动、休闲场所。教学楼、实验楼、实训楼、人体生命科学馆、图文中心等教学场所设施齐全，师资力量雄厚，是一所功能齐备、环境优美的现代化医学高校。

学校以“为城镇社区培养有道德、精技术、重实践的医疗保健技能型人才”为办学定位，经过30多年的发展建设，学校规模不断扩大，生源遍布全国31个省（市、自治区），现有全日制专科在校生2万余人。学校总占地面积2000余亩，总校舍建筑面积84.80万平方米，拥有各专业实验实训室190个。学校拥有河北省卫健委评定的直属附属医院3所，非直属附属医院4所，教学医院41所，实习、就业基地106家，能够满足各专业实验、实训、实习的教学需要。