2025年江西高考物理类考生386分能上什么好的大学?有哪些386分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在江西物理类386分录取的院校名单,仅供参考!
一、江西高考物理类386分能上的好大学有哪些?
江西高考物理类386分能上的好大学有(专科批):北京中医药大学东方学院(民办)、清远职业技术学院(公办)、海南卫生健康职业学院(公办)、青岛工程职业学院(公办)、吉林电子信息职业技术学院(公办),一共511所专科批次大学可以上。
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二、江西高考理工类386分能上的大学名单一览表(近三年)
2024-2022年各大学在江西省(理工类)招生最低录取分数线在386分的院校一共有14所。其中公办院校13所,民办院校1所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生14所。
年份 | 院校 | 属性 | 科目 | 批次 | 最低分/位次 |
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2024 | 北京中医药大学东方学院 | 民办 | 物理类 | 专科 | 386/203253 |
2024 | 清远职业技术学院 | 公办 | 物理类 | 专科 | 386/203211 |
2024 | 海南卫生健康职业学院 | 公办 | 物理类 | 专科 | 386/203365 |
2023 | 江苏建筑职业技术学院 | 公办 | 理科 | 专科 | 386/40992 |
2023 | 漳州职业技术学院 | 公办 | 理科 | 专科 | 386/40608 |
2023 | 武汉船舶职业技术学院 | 公办 | 理科 | 专科 | 386/39891 |
2022 | 浙江工商职业技术学院 | 公办 | 理科 | 专科 | 386/29104 |
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三、江西高考物理类386分能报考的院校简介
1、海南卫生健康职业学院简介
海南卫生健康职业学院,成立于2020年5月,是经海南省人民政府批准设立,国家教育部备案的专科层次公办全日制普通高等职业院校,也是海南省唯一的公办卫生健康类高等职业院校。
学校为国家教育部职成司认定为 1+X 证书试点院校,拥有15个职业技能证书试点项目,覆盖全生命周期的健康照护,“海南乡村卫生健康科教讲师团”项目被评为2020年教育部“终身学习品牌项目”。学校为教育部首批全国急救教育试点学校,海南省急救医学培训基地、海口市120急救中心急救安全屋、国家灾难生命支持课程NDLS培训基地落户学校。学校毕业生就业专业对口率高、稳定性强,深受用人单位欢迎,2023年首届高职毕业生就业率达90.91%。学院师生积极参加省内外各项技能赛事,在校生荣获全国美容产教融合职业技能大赛一等奖、全国职业院校技能大赛高职组健康与社会照护赛项、护理技能赛项、康复治疗技术赛项二等奖和全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛等多个国家级奖项。
2、漳州职业技术学院简介
漳州职业技术学院是漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校,前身为创办于1984年的漳州职业大学。2002年4月,经福建省人民政府批准,1979年建校的省部级重点中专漳州农业机械学校并入漳州职业大学,正式更名为漳州职业技术学院。学校现有全日制在校生1.4万人,教职工800多人,高级职称230人,博士25人,“双师型”教师470人;省级教学团队7个,省级教学名师13名,省级专业带头人21名。
学校不断拓宽办学渠道,先后与加拿大、新加坡、德国等国家及台湾地区有关技职院校和行业协会,在联合办学、师资培训、先进教育理念、管理理念、课程及职业资格标准引进等方面开展了实质性合作。积极开拓与“一带一路”沿线国家及高校的交流与合作。2016年,戴姆勒奔驰铸星教育项目成功落户我校,是福建省唯一入选该项目的高职院校;成功承办“中国-东盟现代农业技术培训班”,为柬埔寨农业部、商务部20名学员开展培训;2018年,教育部中德职业教育汽车机电合作项目“特色班”在我校顺利开班;2021年,学校成功入选教育部首批瑞士GF智能制造创新实践基地项目,是福建省唯一入选的高职院校;与马来西亚国际文化交流中心在海外办学、师生交流、师资培训等方面开展合作;采用全英文教学,先后为乌干达、泰国食品企业开展“果蔬加工”线上培训,取得良好成效。
3、浙江工商职业技术学院简介
学校秉承“厚德、进业、明智、笃行”的校训,坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“教师为基、学生为本”的办学理念,以“爱国爱校、矢志不渝的教育情怀,艰苦创业、开拓创新的精神追求,尊师重教、师生为本的办学宗旨”的工商精神为引领,逐步形成了“传承宁波商帮精神,培育现代商帮人才”的办学特色。现为浙江省高水平高职学校建设单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校、浙江省优质高等职业院校和浙江省课堂教学创新校、浙江省课程思政示范校、浙江省5A级平安校园、省级“平安单位”暨省级“智安单位”、宁波市文明校园、全国国防教育特色学校。
学校以产学研合作教育为突破口,不断推进多层次、多渠道合作办学,形成了“点线面”结合的校企合作模式。以订单培养、进厂建室、引厂入校等方式,与龙头和骨干企业开展“点对点”合作,如与美国GE公司合作,在校内建成了省内第一个自动化系统集成工程师培训中心和技能认证中心;以引协会(学会)入校、校会深度合作等方式,与行业协会(学会)开展“点对线”合作,已有宁波市工业设计学会等6家协会、学会落户学校,并与宁波市模具行业协会等多家协会建立了深度合作关系;与宁海、慈溪、鄞州、海曙等地开展“县(市区)校合作”,先后建成宁海和慈溪两个产学研基地,形成了“一体两翼”的办学格局。