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2025陕西高考理科367分能上哪些专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

更新时间:2025-08-07 17:58:54

2025年陕西高考理科考生367分能上什么好的大学?有哪些367分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在陕西理科367分录取的院校名单,仅供参考!

陕西高考理科367分能上哪些专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

一、陕西高考理科367分能上的好大学有哪些?

陕西高考理科367分能上的好大学有(专科批):陕西职业技术学院(公办)、江苏工程职业技术学院(公办)、长江工程职业技术学院(公办)、菏泽医学专科学校(公办)、江西制造职业技术学院(公办),一共413所专科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2025年考生报考参考!

二、陕西高考理工类367分能上的大学名单一览表(近三年)

2024-2022年各大学在陕西省(理工类)招生最低录取分数线在367分的院校一共有5所。其中公办院校3所,民办院校2所,本科批次学校招生2所,大专及专科批次学校招生3所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2024陕西职业技术学院公办理科专科367/134222
2024江苏工程职业技术学院公办理科专科367/134460
2024长江工程职业技术学院公办理科专科367/134437
2023延安大学西安创新学院民办理科本二367/114121
2023哈尔滨广厦学院民办理科本二367/114295
在陕西理科367分可以上的大学(共5所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上陕西高考理科367分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、陕西高考理科367分能报考的院校简介

1、陕西职业技术学院简介

★ 教育部“高等职业教育创新发展行动计划”优质专科高等职业院校立项建设单位

学校创建于1995年,前身为“省长工程”——陕西省职业教育中心,2001年升格为陕西职业技术学院。2016年西安外贸职工大学并入学校,使办学历史追溯到1978年。

2、江苏工程职业技术学院简介

江苏工程职业技术学院是省属公办全日制普通高等学校。学校源于1912年由著名爱国实业家、教育家张謇先生创办的我国第一所纺织专门学校,距今已有110多年办学历史,具有深厚的文化底蕴,为江苏乃至全国的经济社会建设和发展培养了数万名技术技能人才。学校于1999年经教育部批准,独立升格为“南通纺织职业技术学院”,2006年取得了全国高职高专人才培养工作水平评估优秀的成绩,2007年被确定为江苏省示范性高职院校建设单位,2008年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校,2011年6月顺利通过验收成为国家示范性高职学院,2014年5月,经江苏省人民政府批准,教育部备案,学校更名为江苏工程职业技术学院。2018年被确定为江苏省高水平高职院校建设单位。2019年,被认定为教育部“优质高等职业院校”,成功入选国家“双高计划”高水平专业群建设单位。

学校坐落在被誉为“中国近代第一城”的江苏省南通市,处于上海1小时经济圈内,交通便捷,区位优势突出。学校占地面积1066亩,建筑面积393541平方米。学校教学设施齐全,装备比较先进,教学手段科学,现代教育技术得到广泛运用,基本实现了图书的信息化和电子化。学校设有各类实验、实训室171个,其中企业投资设立并以企业命名的实验(实训)室10个。拥有中央财政支持的现代纺织技术实训基地、国家级家纺设计师职业资格培训中心、教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目职业院校分中心、中国纺织服装高技能人才培训基地、江苏省先进纺织工程技术中心、江苏省家用纺织品与服装工程技术研发中心、江苏省风光互补发电研究技术研发中心、江苏省高端纺织与创意时尚产教深度融合集成平台、江苏省示范性实训基地、江苏省高等教育人才培养创新试验基地、江苏省智能网联汽车工程技术研究开发中心、江苏省基础课实验教学示范中心、国家职业技能鉴定所,并与海门区人民政府共建海门滨海生产性实训基地。学校航空培训中心,顺利获得中国民航总局CCAR147飞机维修培训资质和CCAR66飞机维修考点,是江苏省内唯一一所同时获得这两项资质的高职院校,学校和德国库卡集团合作建设了库卡机器人江苏应用与培训中心,是库卡集团华东地区技能人才定点培训单位。

3、哈尔滨广厦学院简介

  2000年8月,经黑龙江省政府批准,由北京中科俊泰有限责任公司独立投资,创建在哈尔滨市江北利民开发区的第一所民办高校,建校初期名称为“黑龙江广厦学院”(专修)。

  学校大力拓展校企合作,充分发挥学校和行业(企业)两个育人主体的作用,坚持走产教融合、协同育人之路。各专业群成立了由专家、学者、政府和企业人员参与的专业建设指导委员会,指导人才培养全过程,共同制定人才培养方案,编写校本特色教材,指导毕业实习和毕业论文,参与教学管理、教学改革,支持毕业生就业等。合作企业积极支持师资队伍建设,接受教师到企业实践锻炼并倾心指导,提高教师的实践教学能力。同时充分发挥学校专业教师的技术专长,主动参与合作企业课题研讨、技术攻关、新产品开发中,提供技术支持,取得了初步成效。

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