2024江西新高考多少分能上辽宁理工学院（附2021-2023录取分数线）
更新时间：2024-06-15 18:52:52
2024年江西考生多少分能上辽宁理工学院？最低需排名位次多少？今年有意报考辽宁理工学院的考生，请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的：辽宁理工学院在江西历年招生录取分数线、位次等数据，考生可以自己测一测被录取的概率！
一、2024年江西新高考多少分可以上辽宁理工学院
2024年江西新高考考生要想上辽宁理工学院本科批：物理类预估需450分左右（位次125100名左右），历史类预估需487分左右（位次40491名左右）。专科批：理科预估需262分左右（位次235391名左右），文科预估需266分左右（位次179104名左右）。
【本科批】
1、2023年辽宁理工学院在江西本科批最低录取分数线：理科为449分（位次126300），文科为483分（位次43315）。
2、2022年辽宁理工学院在江西本科批最低录取分数线：理科为442分（位次125788），文科为476分（位次49482）。
3、2021年辽宁理工学院在江西本科批最低录取分数线：理科为443分（位次115105），文科为517分（位次35157）。
【专科批】
1、2023年辽宁理工学院在江西专科批最低录取分数线：理科为257分（位次244181），文科为264分（位次163110）。
2、2022年辽宁理工学院在江西专科批最低录取分数线：理科为150分（位次253137），文科为178分（位次191871）。
3、2021年辽宁理工学院在江西专科批最低录取分数线：理科为150分（位次214241），文科为150分（位次174816）。
注：以上只是江西高考最低多少分能进辽宁理工学院，可选择的专业范围较窄，若是打算报考热门专业，则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、辽宁理工学院在江西各批次录取分数线（近三年）
1、理科
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 江西（理科） | 专科批 | 257 | 244181 | 200 |
| 2023 | 江西（理科） | 本科二批 | 449 | 126300 | 445 |
| 2022 | 江西（理科） | 专科批 | 150 | 253137 | 150 |
| 2022 | 江西（理科） | 本科二批 | 442 | 125788 | 440 |
| 2021 | 江西（理科） | 专科批 | 150 | 214241 | 150 |
| 2021 | 江西（理科） | 本科二批 | 443 | 115105 | 443 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
2、文科
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 江西（文科） | 专科批 | 264 | 163110 | 200 |
| 2023 | 江西（文科） | 本科二批 | 483 | 43315 | 472 |
| 2022 | 江西（文科） | 专科批 | 178 | 191871 | 150 |
| 2022 | 江西（文科） | 本科二批 | 476 | 49482 | 472 |
| 2021 | 江西（文科） | 专科批 | 150 | 174816 | 150 |
| 2021 | 江西（文科） | 本科二批 | 517 | 35157 | 496 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
注：2024年预估分数线只是作为高考志愿填报参考，由于影响因素较多，究竟2024年江西高考多少分能上辽宁理工学院，待2024年高招结束后，以高校发布的信息为准。
三、辽宁理工学院简介
辽宁理工学院始建于1999年，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是经教育部批准、辽宁省政府主管的民办普通本科高校, 是一所以工学为主，工学、管理学、经济学、文学、教育学等学科协调发展的多科性应用型民办本科大学。
学校坚持“立足锦州，服务辽宁，面向全国”的服务面向定位，围绕锦州数字城建设规划和辽宁省“数字辽宁、智造强省”的创新发展战略，严格落实OBE成果导向的教育理念，坚持“地方性、应用型”的办学定位，将培养学生适应“数字化、信息化、智能化”经济社会发展的能力，纳入人才培养目标，使人才培养紧密围绕地方经济社会发展需要，着力打造高素质应用型人才培养体系。按照专业共建、课程共创、人才共育、师资共用、就业共担、成果共享的校企合作新思路，建成8个校企合作产业学院，打造了集人才培养、技术创新、企业服务、学生就业等功能于一体的人才培养平台。近3年，学校教师共获得国家知识产权144件，与企业签订技术开发和技术服务项目63项，学校服务地方经济发展的能力不断增强。
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