2025年湖南考生多少分能上安顺学院?最低需排名位次多少?今年有意报考安顺学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:安顺学院在湖南历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年湖南高考多少分可以上安顺学院
2025年湖南高考考生要想上安顺学院本科批:历史类预估需461分左右(位次43185名左右),物理类预估需462分左右(位次136808名左右)。
1、2024年安顺学院在湖南本科批最低录取分数线:历史类为478分(位次34594),物理类为451分(位次151919)。
2、2023年安顺学院在湖南本科批最低录取分数线:历史类为462分(位次37363),物理类为461分(位次119901)。
3、2022年安顺学院在湖南本科批最低录取分数线:历史类为480分(位次38350),物理类为456分(位次117628)。
注:以上只是湖南高考最低多少分能进安顺学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、安顺学院在湖南各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 湖南(历史类) | 本科 | 478 | 34594 | 438 |
2024 | 湖南(历史类) | 本科 | 492 | 28108 | 438 |
2023 | 湖南(历史类) | 本科 | 462 | 37363 | 428 |
2022 | 湖南(历史类) | 本科 | 480 | 38350 | 451 |
2022 | 湖南(历史类) | 本科 | 480 | 38350 | 451 |
2022 | 湖南(历史类) | 本科 | 482 | 37001 | 451 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 湖南(物理类) | 本科 | 451 | 151919 | 422 |
2024 | 湖南(物理类) | 本科 | 479 | 114296 | 422 |
2024 | 湖南(物理类) | 本科 | 485 | 106564 | 422 |
2023 | 湖南(物理类) | 本科 | 461 | 119901 | 415 |
2023 | 湖南(物理类) | 本科 | 464 | 116762 | 415 |
2022 | 湖南(物理类) | 本科 | 456 | 117628 | 414 |
2022 | 湖南(物理类) | 本科 | 463 | 109768 | 414 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年湖南高考多少分能上安顺学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、安顺学院简介
安顺学院坐落在贵州省安顺市。安顺市位于贵州省中西部,素有“黔之腹、滇之喉”之称。全市总面积9228平方公里,总人口305.37万人,其中少数民族人口占总人口的41.9%。安顺历史悠久,文化底蕴深厚,是贵州省历史文化名城,拥有“亚洲文明之灯”普定穿洞古人类文化遗址、“千古之谜”关岭“红崖天书”“世界唯一”的明代屯堡村落、“中国戏剧活化石”安顺地戏、“东方第一染”安顺蜡染,有“屯堡文化之乡”“蜡染之乡”“西部之秀”的美誉,是国家最早确定的甲类旅游开放城市、中国优秀旅游城市、中国最美丽城市、中国十大特色休闲城市、中国十大秀美之城,境内有闻名遐迩的黄果树瀑布。安顺是中国共产党老一辈无产阶级革命家、全国“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”王若飞的故乡。
学校占地面积78万平方米,建筑面积36.93万平方米,馆藏纸质图书95.9873万余册,拥有超星电子图书及畅想之星电子图书156.8万种,购买有中国期刊全文数据库(CNKI)、万方硕博论文数据库、维普、人大复印报刊资料数据库、国道外文专题数据库等中外文数据库17个,基本形成了符合学校专业设置、保障学校教学科研需求的馆藏文献资源体系。学校现有在职教职工788人,其中,高级职称人员329人,具有硕士、博士学位师资616人,享受省政府津贴专家1人,省优秀青年科技人才2人,省级教学名师7人,省高校哲学社会科学学术带头人2人,安顺市市管专家11人,省级千层次人才18人。开设有以本科教育为主的经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学10个学科门类共47个本科专业(方向),全日制在校生11034人。
发展目标:坚持走特色发展、重点发展、创新发展之路,扎实推进内涵建设,着力提升教育质量,为建设特色鲜明、优势突出、质量优良的地方性应用型大学而努力奋斗。
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