2024年江苏考生多少分能上中国传媒大学?最低需排名位次多少?今年有意报考中国传媒大学的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:中国传媒大学在江苏历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2024年江苏新高考多少分可以上中国传媒大学
2024年江苏新高考考生要想上中国传媒大学本科批:物理类预估需596分左右(位次35512名左右),历史类预估需612分左右(位次2492名左右)。
1、2023年中国传媒大学在江苏本科批最低录取分数线:物理类为593分(位次37931),历史类为613分(位次2447)。
2、2022年中国传媒大学在江苏本科批最低录取分数线:物理类为567分(位次38366),历史类为582分(位次3060)。
3、2021年中国传媒大学在江苏本科批最低录取分数线:物理类为584分(位次14932),历史类为595分(位次2294)。
注:以上只是江苏高考最低多少分能进中国传媒大学,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、中国传媒大学在江苏各批次录取分数线(近三年)
1、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 江苏(物理类) | 本科批 | 631 | 13100 | 448 |
2023 | 江苏(物理类) | 本科批 | 627 | 15132 | 448 |
2023 | 江苏(物理类) | 本科批(中外合作办学) | 596 | 35650 | 448 |
2023 | 江苏(物理类) | 本科批(中外合作办学) | 593 | 37931 | 448 |
2023 | 江苏(物理类) | 本科提前批 | 611 | 24840 | 448 |
2022 | 江苏(物理类) | 本科批 | 602 | 12732 | 429 |
2022 | 江苏(物理类) | 本科批(中外合作办学) | 598 | 14927 | 429 |
2022 | 江苏(物理类) | 本科批(中外合作办学) | 567 | 38366 | 429 |
2022 | 江苏(物理类) | 本科提前批 | 596 | 16066 | 429 |
2021 | 江苏(物理类) | 本科批 | 594 | 10390 | 417 |
2021 | 江苏(物理类) | 本科批(中外合作办学) | 584 | 14932 | 417 |
2021 | 江苏(物理类) | 本科提前批 | 588 | 13029 | 417 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 江苏(历史类) | 本科批 | 615 | 2229 | 474 |
2023 | 江苏(历史类) | 本科批(中外合作办学) | 613 | 2447 | 474 |
2023 | 江苏(历史类) | 本科提前批 | 614 | 2329 | 474 |
2022 | 江苏(历史类) | 本科批 | 594 | 1491 | 471 |
2022 | 江苏(历史类) | 本科批(中外合作办学) | 582 | 3060 | 471 |
2022 | 江苏(历史类) | 本科提前批 | 589 | 2058 | 471 |
2021 | 江苏(历史类) | 本科批 | 602 | 1447 | 476 |
2021 | 江苏(历史类) | 本科批(中外合作办学) | 595 | 2294 | 476 |
2021 | 江苏(历史类) | 本科提前批 | 596 | 2129 | 476 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2024年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2024年江苏高考多少分能上中国传媒大学,待2024年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、中国传媒大学简介
中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。
学校现有教职工1969人,其中具有正高级职称371人,副高级职称616人,专任教师(含科研人员)1202人。学校拥有一批享誉国内外的教授、专家和学者,110余人次入选国家和北京市各类重要人才项目,20余人次荣获全国优秀教师称号、国家级和北京市级教学名师奖,3人现任国务院学位委员会学科评议组成员。学校设立资深教授、白杨学者、青年拔尖人才等项目,支持中青年学术骨干脱颖而出;聘请众多大师、名家和学者担任名誉教授、特聘教授、客座教授或兼职教授,教师队伍的整体水平日益提升。
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