2025年山西考生多少分能上广州番禺职业技术学院?最低需排名位次多少?今年有意报考广州番禺职业技术学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:广州番禺职业技术学院在山西历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年山西高考多少分可以上广州番禺职业技术学院
1、2024年广州番禺职业技术学院在山西专科批最低录取分数线:历史类为374分(位次20596),物理类为328分(位次50953)。
2、2023年广州番禺职业技术学院在山西专科批最低录取分数线:历史类为330分(位次27505),物理类为286分(位次59581)。
3、2022年广州番禺职业技术学院在山西专科批最低录取分数线:历史类为266分(位次57665),物理类为268分(位次76103)。
注:以上只是山西高考最低多少分能进广州番禺职业技术学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、广州番禺职业技术学院在山西各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 山西(历史类) | 专科 | 374 | 20596 | 130 |
2023 | 山西(历史类) | 专科 | 330 | 27505 | 180 |
2022 | 山西(历史类) | 专科 | 266 | 57665 | 130 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 山西(物理类) | 专科 | 328 | 50953 | 130 |
2023 | 山西(物理类) | 专科 | 286 | 59581 | 130 |
2022 | 山西(物理类) | 专科 | 268 | 76103 | 130 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年山西高考多少分能上广州番禺职业技术学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、广州番禺职业技术学院简介
广州番禺职业技术学院(原名番禺理工学院、番禺职业技术学院)1993年筹建,1997年9月教育部正式批准备案,是广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市政府确定为市属职业教育龙头院校。2005年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。2006年12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。2009年12月通过教育部、财政部的验收,被正式批准为首批国家示范性高等职业院校。2010年11月被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”称号。2014年5月荣获我国职业教育界的最高奖项——第四届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”。2019年7月被教育部认定为全国“优质专科高等职业院校”。2019年12月,入选中国特色高水平高职学校建设单位“30强”。
学校以高等职业技术教育为主,设有财经学院、现代物流学院、智能制造学院、建筑工程学院、信息工程学院(数字化赋能中心)、艺术设计学院、珠宝学院、旅游商务学院、智慧汽车学院、前沿材料学院、马克思主义学院、继续教育学院、国际学院(国际交流与合作中心、港澳台事务中心)、创新创业学院、公共课教学部等15个学院(部),开设54个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的招生专业。目前,学校拥有艺术设计、珠宝首饰技术与管理等2个在建中国特色高水平专业群、8个省级在建高水平专业群;拥有国家骨干专业10个、国家示范性高职院校重点专业6个、全国职业院校国家级示范专业点1个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力专业2个、省级示范性专业9个、省级重点建设专业8个、省级品牌专业19个;国家级精品课程15门、省级精品课程10门,国家级精品资源共享课14门、省级精品资源共享课27门,国家级精品视频公开课1门、省级精品视频公开课2门,国家级精品在线开放课程2门、省级精品在线开放课程14门,职业教育国家在线精品课程11门,国家级课程思政示范课程1门,省级课程思政示范课程8门,省级特殊教育精品课程1门,省级高校就业创业课程2门;省级专业教学资源库2个;国家规划教材101部;国家级校内实训基地3个、国家职教示范性虚拟仿真实训基地培育项目1个、国家级创新创业教育实践基地1个、省级校内实训基地17个、省级大学生校外实践教学基地20个;国家级课程思政教学研究示范中心1个。
2035年,建成具有中国特色、世界一流的高职学校。若干专业群达到国际先进水平;产出一批高水平技术创新成果;引领我国职业教育现代化和支撑粤港澳大湾区发展功能突出;成为中国特色高水平高职学校的典范,为形成高职教育的“中国模式”做出突出贡献。
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