2025江苏高考多少分可以上江苏信息职业技术学院（附2022-2024录取分数线）

2025年江苏考生多少分能上江苏信息职业技术学院？最低需排名位次多少？今年有意报考江苏信息职业技术学院的考生，请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的：江苏信息职业技术学院在江苏历年招生录取分数线、位次等数据，考生可以自己测一测被录取的概率！

一、2025年江苏高考多少分可以上江苏信息职业技术学院

1、2024年江苏信息职业技术学院在江苏专科批最低录取分数线：历史类为413分（位次16478），物理类为431分（位次31830）。

2、2023年江苏信息职业技术学院在江苏专科批最低录取分数线：历史类为412分（位次19569），物理类为417分（位次25508）。

3、2022年江苏信息职业技术学院在江苏专科批最低录取分数线：历史类为429分（位次19976），物理类为395分（位次22849）。

注：以上只是江苏高考最低多少分能进江苏信息职业技术学院，可选择的专业范围较窄，若是打算报考热门专业，则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。

二、江苏信息职业技术学院在江苏各批次录取分数线（近三年）

1、历史类

2、物理类

注：2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考，由于影响因素较多，究竟2025年江苏高考多少分能上江苏信息职业技术学院，待2025年高招结束后，以高校发布的信息为准。

三、江苏信息职业技术学院简介

江苏信息职业技术学院是江苏省人民政府批准、教育部备案的国有公办普通高等学校，是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。学校的前身苏南工人技术学校创建于1953年，是新中国第一所电子类中等专业学校，1960年更名为无锡无线电工业学校。2002年8月，国家级重点中专无锡无线电工业学校和创建于1997年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心合并，实现了人才培养层次的提高和建制的升格，迈上了高等职业教育的新征程。学校建校70余年，始终与国家和民族的命运休戚与共，走出了一条坚持与探索、继承与创新、奋斗与超越交相辉映的科学发展之路，12万多名校友秉承“养正修能”的校训，弘扬“明德、致知、精业、励行”的苏信精神，生生不息，薪火传承，展示了学校的文化底蕴和办学理念，反映了学校的整体价值追求。新的历史时期，学校正努力建设电子信息特色更加鲜明、产教融合更加深入、服务地方更加有力、社会声誉更加彰显的人民满意高水平高职名校。

学校注重课程建设和教师教学能力提升。建成国家级、省级在线精品课程64门，精品教材51部，其中包括“十三五”职业教育国家规划教材6项、“十四五”职业教育国家规划教材11项、江苏省高等学校精品教材7项、江苏省高等学校重点教材18项、江苏省“十四五”职业教育规划教材9项。获国家级教学成果二等奖1项、江苏省教学成果奖特等奖1项、一等奖3项。全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖3项，全国职业院校信息化教学大赛获奖3项，江苏省职业院校教学大赛获奖43项，江苏省职业院校信息化教学大赛获奖23项，江苏省微课教学比赛获奖31项。

学校坚持需求导向，产教深度融合。牵头成立的无锡集成电路产业学院是全省首家由政府主导的产业学院，打造苏锡常都市圈职教改革样板。牵头组建了“中国职业教育微电子产教联盟”“中国电子信息行业联合会物联网产教联盟”、全国集成电路、物联网、数字商贸三个产教融合共同体。学校与中兴通讯、华虹微电子、华润微电子、北京精雕、海克斯康、福建三锋（福耀集团）、保时捷中国、东风雷诺、联想集团、北京新大陆、神州数码、海澜集团等618家国内外一流企业紧密合作，校企共建苏信•海澜学院等12个具有混合所有制特征的产业学院、20个产教融合基地及产学研创合作中心、3个江苏省产教融合实训平台、442个紧密型校外实训基地、1个“苏信•中兴文化园”梦想舍区，吸引合作单位投入项目、设备等各类支持过亿元。近年来，学校先后获“2017年度中国产学研合作促进奖”“2018年度中国产学研合作创新奖”，获“年度中国校企合作好案例奖”2次、“全国第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位”1个、“无锡市职业院校产业发展贡献奖”3次、“无锡市职业教育校企合作示范组合项目”7项、无锡市现代学徒制重点建设项目1项、“无锡市骨干职业教育集团”1个。学校积极与地方企事业单位开展交流与合作，科研水平和社会服务能力不断提升。每年承担企业横向项目150余项，完成各类知识产权近300项。近年来，获得国家教学成果二等奖、教育部人文社会科学研究项目、国家社科基金艺术学重大项目、省自然科学基金、省社会科学基金项目、省高校自然科学研究面上项目、省高校哲学社会科学研究项目等部、省级科研项目105项。学校建有江苏省集成电路制造装备工程技术研究开发中心、无锡精智模具技术研究院等研发平台。每年为社会、企业培训2万多人次，学校依托南京理工大学、南京财经大学、南京工业大学等知名高校开展自考助学（专接本）教育，畅通人才培养方案，架设学生成长立交桥。

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