2024重庆高考多少分能上陕西师范大学（附2021-2023录取分数线）
更新时间：2024-05-10 17:43:34
2024年重庆考生多少分能上陕西师范大学？最低需排名位次多少？今年有意报考陕西师范大学的考生，请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的：陕西师范大学在重庆历年招生录取分数线、位次等数据，考生可以自己测一测被录取的概率！
一、2024年重庆新高考多少分可以上陕西师范大学
2024年重庆新高考考生要想上陕西师范大学本科批：物理类预估需545分左右（位次21481名左右），历史类预估需560分左右（位次3115名左右）。
1、2023年陕西师范大学在重庆本科批最低录取分数线：物理类为544分（位次22148），历史类为555分（位次3537）。
2、2022年陕西师范大学在重庆本科批最低录取分数线：物理类为541分（位次23847），历史类为559分（位次3637）。
3、2021年陕西师范大学在重庆本科批最低录取分数线：物理类为564分（位次29617），历史类为573分（位次6051）。
注：以上只是重庆高考最低多少分能进陕西师范大学，可选择的专业范围较窄，若是打算报考热门专业，则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、陕西师范大学在重庆各批次录取分数线（近三年）
1、物理类
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 重庆（物理类） | 本科批（预科班） | 554 | 18673 | 406 |
| 2023 | 重庆（物理类） | 本科批（非西藏生定藏就业） | 544 | 22148 | 406 |
| 2023 | 重庆（物理类） | 本科提前批B段（公费师范） | 608 | 5388 | - |
| 2023 | 重庆（物理类） | 本科提前批B段（优师专项） | 604 | 6055 | - |
| 2023 | 重庆（物理类） | 本科提前批B段（国家专项计划） | 579 | 11445 | - |
| 2022 | 重庆（物理类） | 本科批（预科班） | 559 | 17052 | 411 |
| 2022 | 重庆（物理类） | 本科批（非西藏生定藏就业） | 541 | 23847 | 411 |
| 2021 | 重庆（物理类） | 本科批（定向西藏就业） | 564 | 29617 | 446 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
2、历史类
| 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 重庆（历史类） | 本科批（非西藏生定藏就业） | 555 | 3537 | 407 |
| 2023 | 重庆（历史类） | 本科批（预科班） | 555 | 3537 | 407 |
| 2023 | 重庆（历史类） | 本科提前批B段（优师专项） | 592 | 1229 | - |
| 2023 | 重庆（历史类） | 本科提前批B段（公费师范） | 586 | 1480 | - |
| 2023 | 重庆（历史类） | 本科提前批B段（国家专项计划） | 569 | 2491 | - |
| 2022 | 重庆（历史类） | 本科批（预科班） | 562 | 3323 | 415 |
| 2022 | 重庆（历史类） | 本科批（非西藏生定藏就业） | 559 | 3637 | 415 |
| 2021 | 重庆（历史类） | 本科批（定向西藏就业） | 573 | 6051 | 456 |
| 各专业分数线：https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ | |||||
注：2024年预估分数线只是作为高考志愿填报参考，由于影响因素较多，究竟2024年重庆高考多少分能上陕西师范大学，待2024年高招结束后，以高校发布的信息为准。
三、陕西师范大学简介
陕西师范大学是教育部直属师范大学，国家首批“双一流”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。
学校办学历史悠久，前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。建校78年来，学校始终与民族命运同频共振，与国家教育事业发展紧密相连，始终坚守教师教育主责主业，怀抱教育强国之志，以对国家、民族的赤胆忠诚和无私奉献，铸就了“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”的“西部红烛精神”，孕育了“两代师表”优秀师生群体，为国家培养各类毕业生50余万人，为西部地区基础教育输送了一批又一批高素质专业化创新型优质师资。
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