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2025湖南高考多少分可以进中国传媒大学(附2022-2024录取分数线)

更新时间:2025-05-16 11:49:00

2025年湖南考生多少分能上中国传媒大学?最低需排名位次多少?今年有意报考中国传媒大学的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:中国传媒大学在湖南历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!

湖南高考多少分可以进中国传媒大学

一、2025年湖南高考多少分可以上中国传媒大学

2025年湖南高考考生要想上中国传媒大学本科批:历史类预估需589分左右(位次3017名左右),物理类预估需589分左右(位次18511名左右)。

1、2024年中国传媒大学在湖南本科批最低录取分数线:历史类为584分(位次3648),物理类为571分(位次27855)。

2、2023年中国传媒大学在湖南本科批最低录取分数线:历史类为590分(位次2546),物理类为584分(位次22037)。

3、2022年中国传媒大学在湖南本科批最低录取分数线:历史类为580分(位次2569),物理类为565分(位次22773)。

注:以上只是湖南高考最低多少分能进中国传媒大学,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。

二、中国传媒大学在湖南各批次录取分数线(近三年)

1、历史类

年份招生省份录取批次最低分最低位次省控线
2024湖南(历史类)本科5843648438
2024湖南(历史类)本科5863392438
2024湖南(历史类)本科5873284438
2024湖南(历史类)本科6011868438
2023湖南(历史类)本科5902546428
2023湖南(历史类)本科5932289428
2023湖南(历史类)本科6031566428
2022湖南(历史类)本科5802569451
2022湖南(历史类)本科5871901451
2022湖南(历史类)本科5971144451
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

2、物理类

年份招生省份录取批次最低分最低位次省控线
2024湖南(物理类)本科57127855422
2024湖南(物理类)本科58321515422
2024湖南(物理类)本科59217398422
2024湖南(物理类)本科60213449422
2024湖南(物理类)本科60911037422
2024湖南(物理类)本科6217513422
2023湖南(物理类)本科58422037415
2023湖南(物理类)本科58720665415
2023湖南(物理类)本科59716325415
2023湖南(物理类)本科60214370415
2023湖南(物理类)本科60911792415
2023湖南(物理类)本科6159752415
2022湖南(物理类)本科56522773414
2022湖南(物理类)本科57916011414
2022湖南(物理类)本科58911950414
2022湖南(物理类)本科59310493414
2022湖南(物理类)本科5979240414
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年湖南高考多少分能上中国传媒大学,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。

三、中国传媒大学简介

中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。

学校是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会,动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”,新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科,互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科,新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科,语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科,7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科点,19个硕士学位授权一级学科点,11个专业硕士类别,84个本科专业。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中,我校新闻传播学、戏剧与影视学被评为A+学科,艺术学理论被评为A-学科。

学校拥有《现代传播》《中国新闻传播研究》两本CSSCI来源刊物、ESCI英文学术期刊Global Media and China以及《媒体融合与传播》《艺术传播研究》《媒介》等学术刊物;联合主办《当代电影》《现代出版》《中国电视》三本CSSCI来源刊物,以及记录中国广播电视行业发展的《中国广播电视年鉴》,为学校“双一流”建设和科研进步提供强有力的平台支撑。

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