2025年四川考生多少分能上上海外国语大学?最低需排名位次多少?今年有意报考上海外国语大学的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:上海外国语大学在四川历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年四川高考多少分可以上上海外国语大学
2025年四川高考考生要想上上海外国语大学本科批:历史类预估需578分左右(位次3761名左右),物理类预估需562分左右(位次57051名左右)。
1、2024年上海外国语大学在四川本科批最低录取分数线:历史类为559分(位次7912),物理类为543分(位次78624)。
2、2023年上海外国语大学在四川本科批最低录取分数线:历史类为579分(位次3517),物理类为558分(位次49185)。
3、2022年上海外国语大学在四川本科批最低录取分数线:历史类为587分(位次3390),物理类为588分(位次24742)。
注:以上只是四川高考最低多少分能进上海外国语大学,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、上海外国语大学在四川各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 四川(历史类) | 本一 | - | - | 529 |
2024 | 四川(历史类) | 本一 | 559 | 7912 | 529 |
2024 | 四川(历史类) | 本一 | 592 | 2053 | 529 |
2023 | 四川(历史类) | 本一 | - | - | 527 |
2023 | 四川(历史类) | 本一 | - | - | 527 |
2023 | 四川(历史类) | 本一 | 579 | 3517 | 527 |
2023 | 四川(历史类) | 本一 | 588 | 2264 | 527 |
2022 | 四川(历史类) | 本一 | 587 | 3390 | 538 |
2022 | 四川(历史类) | 本一 | 593 | 2539 | 538 |
2022 | 四川(历史类) | 本一 | 611 | 938 | 538 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 四川(物理类) | 本一 | - | - | 539 |
2024 | 四川(物理类) | 本一 | 543 | 78624 | 539 |
2024 | 四川(物理类) | 本一 | 615 | 17563 | 539 |
2023 | 四川(物理类) | 本一 | - | - | 520 |
2023 | 四川(物理类) | 本一 | 558 | 49185 | 520 |
2023 | 四川(物理类) | 本一 | 607 | 18885 | 520 |
2023 | 四川(物理类) | 本一 | 621 | 12995 | 520 |
2022 | 四川(物理类) | 本一 | - | - | 515 |
2022 | 四川(物理类) | 本一 | 588 | 24742 | 515 |
2022 | 四川(物理类) | 本一 | 616 | 11540 | 515 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年四川高考多少分能上上海外国语大学,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、上海外国语大学简介
上海外国语大学(Shanghai International Studies University,SISU)创建于1949年12月,是中华人民共和国成立后兴办的第一所高等外语学府,是新中国外语教育的发祥地之一,是教育部直属并与上海市共建、进入国家“211工程”和“双一流”建设的全国重点大学。
上外是教育部高校网络文化建设专项和首批教育融媒体试点单位,在全国高校中率先开通多语种外文门户网站群、建设融媒体中心,以多语种讲述中国故事,用互联网传播中国声音,创新构建网络育人平台,推动中国高等教育“走出去”,助力国际传播能力提升,获得国家领导人专文批示。此外,上外师生的身影还经常出现在各类高端国际会议、体育赛事、艺术展演等重大涉外活动中,弘扬志愿精神,发挥学科特长,提供专业的多语言服务。
立足新时代,上外胸怀“国之大者”,在建设世界一流外国语大学的奋进新征程上明确“五大坐标”,成为“多语种+”卓越人才的孵化培育地、外国语言文学学科的创新策源地、国别区域全球知识的关键供给地、全球话语能力建设的战略支撑地、外语教育改革发展的示范引领地。
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