商丘师范学院真实评价怎么样？好不好
更新时间：2024-06-21 11:38:36
商丘师范学院怎么样，好不好？档次如何？以下是从商丘师范学院办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评，是否算是好大学，值不值得上，仅供参考！
一、办学层次
商丘师范学院成立于1905年，是一所公办师范类普通本科院校。学校占地1776亩，学校地址：梁园校区：河南省商丘市平原中路55号,睢阳校区：河南省商丘市文化中路298号。
二、大学排名
商丘师范学院2023年中国大学综合排名第585名，省内排名第23名，仅次于南阳理工学院，排在河南工程学院之前。
三、优势专业及就业前景
商丘师范学院有国家级特色专业2个：数学与应用数学、物理学；河南省级特色专业7个：教育学、地理科学、体育教育、化学、数学与应用数学、汉语言文学、物理学。
这些都是商丘师范学院最好的专业，也是比较强的优势专业，就业率高，薪资待遇前景都不错！
四、各专业录取分数线
1、商丘师范学院（本二A）2022年在吉林省理科最低录取分为327分，录取位次63737。其中测绘工程379分，城乡规划378分，生物科学376分，录取分数线最高的是数学与应用数学专业，最低为408分,也是本校报考最热门的理科专业。
2、商丘师范学院（本二A）2022年在吉林省文科最低录取分为372分，录取位次22120。其中英语469分，翻译463分，文化产业管理450分，录取分数线最高的是学前教育专业，最低为482分,也是本校报考最热门的文科专业。
五、学生口碑
真实评价1：学校的师资力量很不错，学习氛围浓厚，食堂重修后菜品繁多，自习教室条件良好，学校的计算机专业最好就业，学校的学费水平一般。六人宿舍，一进门的话，左右各有两张上下铺，然后就是两张上床下桌，桌子是三个人的桌，有个小阳台，大部分宿舍楼里都有寝室独立卫生间，当然还得需要寝室的人自己经常打扫。个别楼寝是四人间。关于洗澡的话，学校有大澡堂。
真实评价2：学校老校区整体学习氛围还是比较浓重的，毕竟主要的理工科基本都在老校区。师资力量也较为雄厚，教学水平也很好。至于食堂有田园餐厅和清真餐厅，菜肴还是比较丰富且蛮符合个人口味的。
真实评价3：学校还不错，适合生活和学习，在这里如果你自己能够做到自律，就能够很好的学习知识，学校环境也很好，食堂饭菜也很好吃，学校有好几个湖，也有假山，风景秀丽，另外区域位置好，方便去周边游玩
真实评价4：学校师资力量一般，教学水平还凑合，学习氛围高涨，新餐厅装修时尚，且收费合理，学校配套设施不行，宿舍空调不给力，空调收费不合理，差评。图书馆管理混乱，考研期间在图书馆待过几个月，感觉不到学校对考研人的支持与帮助，比较失望吧。
真实评价5：学校还行，在河南基本上所有二本院校在后来的找工作中都没有什么差距，也没什么优点，只看你是不是本科学历，其它的东西很少看，在大学期间，多参加一些比赛之类的，这样会使你的简历好看点，河南二本公办类大学基本都差不多，大学并不比高中轻松，加油＾０＾~
六、院校介绍
商丘师范学院坐落于国家级历史文化名城、三商之源、华商之都——河南省商丘市，这里东临沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齐鲁，位于豫鲁苏皖四省接合部，地处京九铁路、陇海铁路，郑徐高铁、郑合杭高铁交汇的黄金交通枢纽之地。商丘师范学院的历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，栉风沐雨，弦歌不绝，历经商丘师范专科学校、商丘师范高等专科学校等阶段，2000年经教育部批准升格为商丘师范学院。
围绕经济社会需求，优化应用专业集群。学校遵循“突出应用，集群发展，提升质量，打造特色”原则，面向现代服务业和地方主导产业，构建以应用型专业为主体的学科专业体系。学校设有20个学院，现有69个本科专业，涵盖10大学科门类。现有在校生25320人，生源遍布全国28个省、市（区）。拥有省级重点学科6个，国家级特色专业2个，省级特色专业7个，省级专业综合改革试点9个，省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。重点规划了“商务服务，城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、信息技术服务、文化创意、教师教育”等6大专业集群，形成学校专业链、人才链、创新链与地方产业链、价值链集群对接、开放协同的人才培养新格局。
拓宽开放办学视野，大力开展合作交流。学校秉持开放合作、互利共赢原则，积极拓宽国际交流与合作渠道，不断丰富国际交流与合作内涵，逐步提升中外合作办学层次，稳步推进办学国际化进程，进一步扩大教育对外开放。学校先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、匈牙利、乌克兰等多个国家高校建立长期友好合作关系，积极引进国外优质教育资源，分别与加拿大布兰登大学、匈牙利多瑙新城大学合作开展中外合作办学项目，与美国蒂芬大学、科罗拉多州立大学普韦布洛分校、澳大利亚南澳大学等国外高校开展本科课程合作项目。学校实施骨干教师海外培训工程，加大访问学者派出力度，鼓励教师参加国际学术会议，积极打造适应办学国际化的师资队伍。学校现为“河南省汉语国际推广汉梁文化基地”，选派多名汉语教师和汉语教师志愿者赴“一带一路”沿线国家从事汉语国际推广工作。
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