湖南科技大学真实口碑怎么样？好不好
更新时间：2025-02-25 16:38:18
湖南科技大学怎么样，好不好？档次如何？以下是从湖南科技大学办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评，是否算是好大学，值不值得上，仅供参考！
一、办学层次
湖南科技大学成立于1949年，是一所公办本科院校。学校地址：湖南省湘潭市桃园路。
二、全国排名及认可度
湖南科技大学在2025年校友会中国大学排名中位列全国第236名，星级为3★，档次被评为区域一流大学，在湖南省内认可度仅次于吉首大学，排在湖南工业大学之前。
三、优势专业（多个特色专业就业前景较好）
湖南科技大学有不少优势专业，其中国家级特色专业有8个：安全工程、采矿工程、勘查技术与工程、机械设计制造及其自动化、自动化等。省级(直辖市)级特色专业有7个：建筑环境与能源应用工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、生物科学(师范)、汉语言文学(师范)等。省重点、培育专业级特色专业有5个：土木工程、物理学、英语、汉语言文学(师范)、历史学。这些专业都是湖南科技大学的强项，就业率和薪资待遇都不错。
四、录取分数线（不同专业分数线差异较大）
湖南科技大学的录取分数线在不同省市存在较大差异，如在湖南本省招生，该校本科2024年最低录取分数线为历史类539分、物理类522分。在其它省份招生，如：在新疆本二（物理类378分）、黑龙江省本科（物理类432分、历史类524分）、海南省本科（551分）。
五、学生口碑（褒贬不一，各有说法）
真实评价1：学习生活中，回望过去，对比985，甚至现在世界一流大学。发现科大很好了，读书求学，看一个学校，不外乎三点：好的教学设施，好的学习环境，好的教师队伍。湖科大与这些一流大学相比，不足的地方在于：在一流大学里面，可以接触到自己行业或其他行业高端人才的几率较大，比如可以听到诺贝尔获得者的讲座。除这点之外，科大学习环境和设施已经非常不错，跟这些一流学校差距不是很大，读书自习的地方，甚至比这些学校更好，（对一个本科生来说的话），毕竟还是本科生，高端实验室基本也用不着。。
真实评价2：学校很大，环境特别好，树啊湖啊都有。我碰到的老师也挺好的，特别负责，老师基本都是名校的博士。辅导员都是研究生。学校食堂真的特别好吃，还特别便宜。学校的学费就是平常大学的学费。。
真实评价3：学校在湘潭 学校分为两个校区 挺大的 学校的食堂很不错 学校的气氛也很不错。从东门坐28到高铁站。从北门坐14路到市区 很方便的。学校门口的小吃摊 烧烤摊很多。。
真实评价4：风景好，设施齐全，师资力量雄厚。但是各种缺陷还是有不过目前正在不断前进。也取得了很大的发展，但是就总体来说还是有些许不完美。值得一读。。
真实评价5：优秀的团队和实力，非常优秀的教师队伍结构合理，很有意义的几年，教学水平高，生活环境好，环境优美景色宜人，宜居的环境，安全，负责任，有师德，有规划，有目标，有理想，有远见，宿舍，食堂，卫生好，。
六、院校介绍
湖南科技大学肇始于1949年成立的湘北建设学院，2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成，是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“双一流”建设高校。
学校占地3003.88亩，建筑面积116.23万平方米，教学科研仪器设备总值7.334亿元，纸质、电子文献总量750万余册。设有资源环境与安全工程学院、土木工程学院、机电工程学院（未来技术学院、海洋装备与工程技术学院）、信息与电气工程学院（人工智能学院）、计算机科学与工程学院、化学化工学院、数学与计算科学学院、物理与电子科学学院、生命科学与健康学院、建筑与艺术设计学院、人文学院、外国语学院、马克思主义学院、教育学院（职业技术师范学院）、商学院、齐白石艺术学院、体育学院（中国铁人三项运动学院、足球运动学院）、法学与公共管理学院（纪检监察学院）、材料科学与工程学院、地球科学与空间信息工程学院、师范学院、黎锦晖音乐学院、卓越工程师学院、昭潭书院等24个教学院和继续教育学院、国际教育学院、潇湘学院（独立学院）。学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、交叉学科等12个学科门类。工程学、化学、计算机科学、材料科学、地球科学、环境/生态学等6个学科进入ESI全球排名前1%，拥有7个一级学科博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科，48个硕士学位授权点（29个硕士学位授权一级学科，19种专业硕士学位授权类别），具有优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格、“硕师计划”推免资格。拥有1个湖南省“世界一流培育学科”，5个湖南省“十四五”重点学科，1个湖南省高校优势特色学科群，3个国防特色学科。拥有93个本科专业，24个国家级一流本科专业建设点、8个国家特色专业、1个国家专业综合改革试点专业、28个省级一流专业、17个省级特色专业。
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