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大庆职业学院真实评价怎么样?好不好

更新时间:2023-09-04 09:02:34

大庆职业学院怎么样,好不好?档次如何?以下是从大庆职业学院办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评,是否算是好大学,值不值得上,仅供参考!

大庆职业学院真实评价怎么样?好不好

一、办学层次

大庆职业学院成立于2001年,是一所公办理工类专科(高职)院校。学校占地1887亩,学校地址:黑龙江省大庆市萨尔图区火炬北二路1号。

二、大学排名

大庆职业学院校友会2023中国高职院校排名(II类)排行第128名,星级为3,为区域一流高职院校。省内高职院校排名第3名,仅次于黑龙江职业学院,排在牡丹江大学之前。

注:Ⅰ类院校为以工学门类学科专业为优势的高职院校,Ⅱ类院校为以理学及人文社科门类学科专业为优势的高职院校,Ⅲ类院校为以艺术、体育、经济、管理、农学、教育学、医学等门类学科专业为优势的高职院校。

三、优势专业及就业前景

大庆职业学院有省重点、培育专业专业4个:广告艺术设计、机电一体化技术、计算机网络技术、商务管理

这些都是大庆职业学院最好的专业,也是比较强的优势专业,就业率高,薪资待遇前景都不错!

四、各专业录取分数线

1、大庆职业学院(专科)2022年在黑龙江省理科最低录取分为247分,录取位次102703。其中机电一体化技术257分,电气自动化技术257分,石油工程技术256分,录取分数线最高的是数控技术专业,最低为259分,也是本校报考最热门的理科专业。

2、大庆职业学院(专科)2022年在黑龙江省文科最低录取分为226分,录取位次56558。其中石油工程技术253分,大数据与会计245分,数控技术244分,录取分数线最高的是市场营销专业,最低为261分,也是本校报考最热门的文科专业。

五、学生口碑

真实评价1:谁知道姜华的手机号,帮忙告诉我下,感谢!13936843052。多少年过去了,往日历历在目,真的很回想当年的回忆。曾经的往事,曾经的一点一滴到现在都忘不了。学生的友谊,老师的恩惠。

真实评价2:从来学校就觉得挺好的,学校很大,环境挺好学习设施也比较齐全,学了很多知识,老师认真负责,课堂气氛活跃,校内实践也多,食堂也不错,从来学校就觉得挺好的,学校很大,环境挺好学习设施也比较齐全,学了很多知识,老师认真负责,课堂气氛活跃,校内实践也多,食堂也不错,

真实评价3:硬件设施一般,师资力量也不行。业余文化活动很少。只有个别专业还行别的都不行

真实评价4:我爱我的学校,她教我学会了很多东西,我爱她。

真实评价5:校园很大 分4个小区 包含了 中专到大专 是各企业基层工作者的首选学校

六、院校介绍

大庆职业学院是国家示范性高等职业院校、中国石油大庆培训中心、黑龙江省唯一以石油石化类专业为特色的高等职业院校、大庆市唯一的高职院校。2001年经黑龙江省人民政府批准组建,由1953年建校的大庆石油学校、1980年建校的大庆职工大学和1981年建校的大庆石油技校(现大庆技师学院)整合而成。主要开展高等职业教育、技工教育、职业培训、成人继续教育、技能鉴定、科研与技术服务。

学院座落于“绿色油化之都、天然百湖之城、北国温泉之乡”、“中国魅力城市”——黑龙江省大庆市,紧邻大庆奥林匹克公园,毗邻大庆机场、高速公路入口,交通便利,设施完备,空气清新,环境宜人。学院现有南校区、北校区、技培中心三个校区,总占地面积5511亩,校园占地面积1887亩,建筑面积32.66万平方米,拥有3个校园森林。资产总额2.03亿元,其中固定资产原值5.34亿元,净值1.68亿元。

学院秉承“大庆精神办学、铁人精神育人、工匠精神塑魂” 的办学理念,“以学生(学员)为本、以教师为魂、以企业为根”的生存理念,“用心、用情、用爱、用智慧”的育人理念,“想企业之所想、急企业之所急、干企业之所需”的服务理念和“责任心、真功夫、好习惯”的校训,为龙江经济振兴、油田企业高质量发展、大庆地区经济转型升级发展提供了落地技能人才支撑。办学67年来,培养出了以“大庆新铁人”李新民为代表的17万名优秀毕业生,为油田委托培养员工9700余人,毕业生就业率95%以上,多名学子在全国技能大赛中与众多985、211院校学生同台竞技、摘金夺银、取得佳绩。优秀毕业生还被中石油、中石化、中海油、大庆油田、大庆炼化、贝克休斯、吉利、沃尔沃、华为、哈飞、吉林石化、哈尔滨石化、达内公司等世界五百强或国内知名企业录用。学院还与大庆油田各企业、腾讯公司、中国石油销售公司、国家行政学院、国家开放大学、北京石油管理干部学院、东北石油大学、大庆高新技术产业开发区、大庆市龙凤区政府、红岗区政府、浙江省宁波市、中国石油教育学会、中国化工教育协会、中国应急管理学会等企业、院校、政府机构、行业协会建立起紧密的合作关系,与中国石油大学和东北财经大学联合开展高中起点专科、本科和专科起点本科的远程教育。

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