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牡丹江师范学院2025录取分数线是多少分(2026报考参考)

李老师

2025年考多少分能上牡丹江师范学院?今年最低录取分数线是多少?2026届考生可以参考牡丹江师范学院2025年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

牡丹江师范学院录取分数线2025

2025年牡丹江师范学院录取分数线:

一:牡丹江师范学院录取分数线2025(省内)

在黑龙江省(本科)最低录取分数为:历史类431分、物理类380分。

二、牡丹江师范学院录取分数线2025(其它省市)

1、在山西省(本科)最低录取分数为:历史类511分、物理类444分。

2、在河南省(本科)最低录取分数为:历史类523分、物理类485分。

3、在湖北省(本科)最低录取分数为:历史类508分、物理类474分。

4、在河北省(本科)最低录取分数为:历史类527分、物理类502分。

5、在浙江省(1段)最低录取分数为:综合类498分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、牡丹江师范学院录取分数线一览表2025(2026年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问牡丹江师范学院官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
浙江(1段)牡丹江师范学院综合类498174806490
云南(本科B)牡丹江师范学院历史类52119782465
牡丹江师范学院物理类46390658430
天津(本科A)牡丹江师范学院综合类50339379476
四川(本科B)牡丹江师范学院历史类52234457467
牡丹江师范学院物理类485147761438
陕西(本科)牡丹江师范学院物理类45686047394
山西(本科)牡丹江师范学院历史类51117329443
牡丹江师范学院物理类444103356419
山东(1段)牡丹江师范学院综合类467268151441
内蒙古(本科)牡丹江师范学院历史类47313173418
牡丹江师范学院物理类44247701375
辽宁(本科)牡丹江师范学院历史类48218129437
牡丹江师范学院物理类46375207367
江苏(本科)牡丹江师范学院历史类52535056482
牡丹江师范学院物理类497165226463
吉林(本科)牡丹江师范学院历史类45513324384
牡丹江师范学院物理类40454321340
江西(本科)牡丹江师范学院历史类51528409486
牡丹江师范学院物理类464130169429
湖南(本科)牡丹江师范学院历史类48334448446
牡丹江师范学院物理类442164312405
湖北(本科)牡丹江师范学院历史类50826177442
牡丹江师范学院物理类474109513426
黑龙江(本科)牡丹江师范学院历史类43118177405
牡丹江师范学院物理类38077743360
河南(本科)牡丹江师范学院历史类52344282471
牡丹江师范学院物理类485238824427
河北(本科)牡丹江师范学院历史类52733954477
牡丹江师范学院物理类502157169459
贵州(本科)牡丹江师范学院历史类49623050458
牡丹江师范学院物理类441106382387
广西(本科)牡丹江师范学院历史类43438984402
牡丹江师范学院物理类414130824370
广东(本科)牡丹江师范学院历史类51745073464
牡丹江师范学院物理类487187608436
甘肃(本科)牡丹江师范学院历史类45815545412
牡丹江师范学院物理类43461414374
福建(本科)牡丹江师范学院物理类47986939441
牡丹江师范学院历史类47719441450
重庆(本科)牡丹江师范学院历史类49519001438
牡丹江师范学院物理类48571425425
安徽(本科)牡丹江师范学院历史类50331787477
牡丹江师范学院物理类489149953461
数据来源:牡丹江师范学院本科招生网

附:牡丹江师范学院简介

教书育人,薪火长传。牡丹江师范学院是教育部教学工作水平评估优秀单位,硕士学位授予单位,始建于1958年,历经东北农学院嫩江分院、北安师范专科学校、宁安师范专科学校和牡丹江师范学院四个发展阶段。37年的农村办学历史,67年的艰辛办学历程,牡丹江师范学院秉承了东北抗联“不畏艰辛,勇赴国难,敢于担当”的传统,铸就了“艰苦奋斗、无私奉献、自强不息、励志图新”的“大荒地”精神。学校扎根边疆、服务龙江、贴近乡村,跨越一甲子的春华秋实,发展成为黑龙江省东南部地区规模最大、学科门类齐全、综合实力强,师范底色鲜明,应用特色突出的省属本科院校。学校坚持党的全面领导,依法治教、依法办学、依法治校,坚持“育人为本、德育为先”的理念,践行“为党育人,为国育才”的使命,培养了大批具有社会责任、创新精神、实践能力、健康身心、专门知识、扎根边疆的基础教育教师和服务地方的应用型人才。

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