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2022温州职业技术学院录取分数线是多少分(2023报考参考)

更新时间:2023-06-20 15:55:53

2023年考多少分能上温州职业技术学院?2023届考生可以参考温州职业技术学院2022年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

2022温州职业技术学院录取分数线是多少分(2023报考参考)

2022年温州职业技术学院录取分数线(2023年预测):

一:温州职业技术学院2022录取分数线(在浙江省)

1、温州职业技术学院2022年在浙江省(1段)最低录取分数为:综合类497分。

2、温州职业技术学院2022年在浙江省(2段)最低录取分数为:综合类446分。

二、温州职业技术学院2022录取分数线(在其它省市)

1、2022年在广西省(专科)最低录取分数分别为:理科323分、文科400分

2、2022年在山西省(专科)最低录取分数分别为:理科320分、文科375分

3、温州职业技术学院2022年在安徽省(专科)最低录取分数分别为:理科416分、文科465分

4、温州职业技术学院2022年在广西省(专科)最低录取分数分别为:理科323分、文科400分

5、温州职业技术学院2022年在贵州省(专科)最低录取分数分别为:理科340分、文科435分

三、温州职业技术学院录取分数线一览表2022(2023年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问温州职业技术学院官方网站或电话咨询学校招生办。

省份科目最低分最低位次省控线
安徽(专科)理科416185282200
文科46562735200
广西(专科)理科323159883180
文科40066440180
贵州(专科)理科340150290180
文科43566344180
江西(专科)理科39620110150
文科39419273150
山西(专科)理科32059488130
文科37524095130
四川(专科)理科356241019150
文科423108211150
新疆(专科)理科28040816140
浙江(1段)综合类497170295497
浙江(2段)综合类446215325280
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:温州职业技术学院简介

温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制综合性高职院校,由温州机械工业学校、温州商业学校、温州经济学校、温州业余科技大学等4所国家和省级重点中专合并组建而成,办学历史可以追溯到1965年。学校现为浙南闽北唯一一所中国特色高水平高职学校、国家示范性高职院校、全国优质高职院校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校、浙江省重点高职院校,是全国职业教育先进单位、全国创新创业典型经验50强高校、教育部首批现代学徒制试点单位、浙江省文明单位、浙江省首批四年制高职教育人才培养试点院校和浙江省首批专升本高职本科人才培养试点院校。

学校以“一带一路”为重点的合作办学国际可交流。积极引进境外优质教育资源,连续2次被评为浙江省示范性中外合作办学项目,入选首批教育部中德SGAVE项目试点院校。实施“中企走出去温职院伴随成长计划”,以服务中资企业走出去为重点,牵头成立中国-柬埔寨职业教育合作联盟和柬埔寨研究中心。助力优质产能“走出去”,面向“一带一路”沿线国家设立意大利培训中心、南非培训中心,向南非、柬埔寨等国家输出各类标准50余个;成立海外人才联络站,服务意大利、南非等地温商企业和温州海外人才引进,创下全国第一所伴随中企在海外设立丝路学院、全国第一批为南非政府提供教师培训、浙江省第一批与南非政府建立留学生合作培养的高职院校等“三个第一”。学校获得世界职教卓越奖、教育部中外人文交流中心首批“智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目”筹建合作学校、中美“百千万计划”、中国-东盟特色项目等荣誉。

学校坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”,认真落实党委领导下的校长负责制,将党建工作与学校事业发展同步规划、同步部署、同步提升、同步发展。坚持固本强基,通过构建“五位一体”党建工作责任体系、“标准+特色”党建质量保证体系和“六维”党建品牌塑造体系,全面落实新时代党的建设总要求,深入实施“红色根脉强基工程”,扎实推进“四个融合”行动。入选全国党建工作标杆院系、全国党建工作样板支部,获得省级培育创建单位5个,入选首批全省高校党建示范群和特色品牌2个,各级党组织荣获先进基层党组织等省级及以上党内集体荣誉20余项。学校坚持“思政课程”与“课程思政”相统一,入选教育部高校思政工作精品项目,获批省“三全育人”综合改革重点支持高校,获评省级课程思政教学研究示范中心,《服装CAD》课程及其教学团队入选教育部课程思政示范项目和教学名师团队。建有浙江省高校思想政治理论名师工作室2个,与浙江日报联合打造《课程微思政》栏目30余期,每期点击率超30万次,形成一批“课程思政”品牌,《人民日报》《浙江日报》等专题推广学校“课程思政”经验做法。学校持续推进“双循环治理”体系建设,成立高职院校治理研究中心,形成了顶层-中层-基层的治理结构,以“温职之制”开辟“温职之治”,《“双循环治理”赋能高职院校人才培养的创新与实践》获省教学成果特等奖。

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