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仙桃职业学院录取分数线2024是多少分(2025报考参考)

更新时间:2024-12-20 10:44:03

2024年考多少分能上仙桃职业学院?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考仙桃职业学院2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

仙桃职业学院录取分数线2024是多少分(2025报考参考)

2024年仙桃职业学院录取分数线:

一:仙桃职业学院录取分数线2024(省内)

在湖北省(专科)最低录取分数为:历史类310分、物理类346分。

二、仙桃职业学院录取分数线2024(其它省市)

1、在山西省(专科)最低录取分数为:理科289分、文科300分。

2、在陕西省(专科)最低录取分数为:理科330分。

3、在甘肃省(专科)最低录取分数为:历史类314分、物理类334分。

4、在江苏省(专科)最低录取分数为:物理类399分。

5、在海南省(专科)最低录取分数为:综合类341分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、仙桃职业学院录取分数线一览表2024(2025年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问仙桃职业学院官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
安徽(专科)仙桃职业学院历史类270123429200
仙桃职业学院物理类344281997200
重庆(专科)仙桃职业学院历史类31560173180
仙桃职业学院物理类352120293180
甘肃(专科)仙桃职业学院历史类31450457160
仙桃职业学院物理类334101822160
广东(专科)仙桃职业学院物理类364361888200
贵州(专科)仙桃职业学院物理类297200168180
仙桃职业学院历史类30092637180
海南(专科)仙桃职业学院综合类34163854250
河北(专科)仙桃职业学院历史类389108215200
仙桃职业学院物理类404271763200
黑龙江(专科)仙桃职业学院物理类33496396160
仙桃职业学院历史类36533758160
湖北(专科)仙桃职业学院历史类31099648200
仙桃职业学院物理类346198854200
江西(专科)仙桃职业学院物理类361217723240
仙桃职业学院历史类369111217270
江苏(专科)仙桃职业学院物理类39946861220
内蒙古(专科)仙桃职业学院理科27779319160
仙桃职业学院文科30026551160
宁夏(专科)仙桃职业学院理科32036415200
仙桃职业学院文科35716996200
青海(专科)仙桃职业学院理科27427391150
山东(2段)仙桃职业学院综合类345519168150
山西(专科)仙桃职业学院理科28964846130
仙桃职业学院文科30042681130
陕西(专科)仙桃职业学院理科330151409150
四川(专科)仙桃职业学院理科405249404150
仙桃职业学院文科385132792150
新疆(专科(单列类外语))仙桃职业学院理科25127885140
云南(专科)仙桃职业学院理科368136038200
仙桃职业学院文科42774075200
浙江(1段)仙桃职业学院综合类492178059492
浙江(2段)仙桃职业学院综合类401247126269
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:仙桃职业学院简介

仙桃职业学院是一所经湖北省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是湖北省成立较早的高职院校之一,也是省级优质专科高职学校、省级“双高计划”(高水平高职院校、高水平专业群)立项建设单位。学院的前身是在湖北省立联合中学鄂南中学分校基础上改制而成的湖北省立第一师范学校,办学历史可追溯至1939年,2001年在仙桃师范学校的基础上成立,2002年仙桃卫生学校整体并入。

学院占地面积988亩,校舍建筑面积40余万平方米,教学仪器设备总值7650余万元,馆藏各类图书80余万册;现有教职工723人,其中正副教授215人;建有6个国家级生产性实训基地、1个国家级“双师型”教师培养培训基地、5个省级实训基地、100余个校内实训室和200余个校外实训基地;设有全国大学英语、计算机、执业医师和普通话等级测试考点和国家职业技能鉴定所。学院先后荣获“全国现代学徒制试点单位”“全国1+x证书制度试点院校”“全国国防教育特色学校”“全国职工教育培训示范点”“湖北省文明单位(校园)”“湖北省民族团结进步先进集体”“湖北省平安校园”“湖北省园林式学校”“湖北省五四红旗团委”等称号。

学院坚持“立足地方、贴近社会、产教融合、服务发展”办学宗旨,践行“质量立校、特色兴校、品牌强校”办学理念,推进开门办学、开放办学、开明办学,着力创新人才培养模式,全面提高办学水平,向着全省领先全国一流高水平高职学校的奋斗目标阔步前行。

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