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镇江市高等专科学校2024录取分数线是多少分(2025报考参考)

更新时间:2024-12-26 17:02:50

2024年考多少分能上镇江市高等专科学校?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考镇江市高等专科学校2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

镇江市高等专科学校2024录取分数线是多少分(2025报考参考)

2024年镇江市高等专科学校录取分数线:

一:镇江市高等专科学校录取分数线2024(省内)

在江苏省(专科)最低录取分数为:历史类346分、物理类410分。

二、镇江市高等专科学校录取分数线2024(其它省市)

1、在宁夏(专科)最低录取分数为:理科342分、文科384分。

2、在新疆(专科)最低录取分数为:理科254分、文科257分。

3、在广东省(专科)最低录取分数为:物理类388分、历史类399分。

4、在广西省(专科)最低录取分数为:物理类345分、历史类350分。

5、在山东省(2段)最低录取分数为:综合类450分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、镇江市高等专科学校录取分数线一览表2024(2025年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问镇江市高等专科学校官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
安徽(专科)镇江市高等专科学校历史类40870867200
镇江市高等专科学校物理类418229248200
重庆(专科)镇江市高等专科学校历史类35950629180
镇江市高等专科学校物理类371115988180
甘肃(专科)镇江市高等专科学校物理类325104018160
镇江市高等专科学校历史类37634619160
广东(专科)镇江市高等专科学校物理类388335157200
镇江市高等专科学校历史类399124594200
广西(专科)镇江市高等专科学校物理类345183734200
镇江市高等专科学校历史类35080202200
贵州(专科)镇江市高等专科学校物理类299199625180
镇江市高等专科学校历史类32388534180
海南(专科)镇江市高等专科学校综合类47643585250
黑龙江(专科)镇江市高等专科学校物理类34692065160
镇江市高等专科学校历史类38928251160
湖南(专科)镇江市高等专科学校历史类341110306200
镇江市高等专科学校物理类378237225200
江西(专科)镇江市高等专科学校物理类408187405240
镇江市高等专科学校历史类43667637270
江苏(专科)镇江市高等专科学校历史类34631904260
镇江市高等专科学校物理类41042799220
宁夏(专科)镇江市高等专科学校理科34232771200
镇江市高等专科学校文科38414151200
青海(专科)镇江市高等专科学校理科29225219150
镇江市高等专科学校文科3509156150
山东(2段)镇江市高等专科学校综合类450303450150
山西(专科)镇江市高等专科学校理科29562872130
镇江市高等专科学校文科33629659130
陕西(专科)镇江市高等专科学校理科362137002150
镇江市高等专科学校文科34864702150
四川(专科)镇江市高等专科学校理科404250142150
镇江市高等专科学校文科416109619150
新疆(专科)镇江市高等专科学校理科25443010140
镇江市高等专科学校文科25718899140
云南(专科)镇江市高等专科学校理科351144113200
镇江市高等专科学校文科42277006200
浙江(1段)镇江市高等专科学校综合类498171224492
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:镇江市高等专科学校简介

镇江市高等专科学校,是1992年经教育部批准,由原镇江教育学院、镇江市职业大学和江苏省广播电视大学镇江分校合并成立的一所综合性公办普通高校,是教育部人才培养工作水平评估优秀学校,办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校,已有百余年办学历史。

学校地处著名历史文化名城——江苏省镇江市,现有主校区、丹阳校区、润州校区和老校区等4个校区。主校区坐落在美丽的丹徒区十里长山南麓,依山建园,藏秀聚才。学校传承吕凤子先生“崇爱尚美”的教育思想,坚持以学生的发展为中心,突出亲情服务,全面关爱学生,形成了“人文素养+职业能力=可持续发展素质”的办学特色,文化育人特色品牌荣获教育部高校文化建设优秀成果奖。

学校紧贴高职办学特点和地方经济社会发展需求,认真贯彻人才培养“工学结合”理念,坚持人才培养的“职业性”和“高教性”, 确立了“四平台(Flat)八模块(Module)”(简称4F8M)高职课程模式,扎实推进学历证书与职业资格证书有机对接、职业能力与基本素质能力有机衔接,为地方培养经济社会建设需要的高素质应用型人才。

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