2025年考多少分能上满洲里俄语职业学院?今年最低录取分数线是多少?2026届考生可以参考满洲里俄语职业学院2025年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

2025年满洲里俄语职业学院录取分数线:
一:满洲里俄语职业学院录取分数线2025(内)
在内蒙古(专科)最低录取分数为:历史类160分、物理类225分。
二、满洲里俄语职业学院录取分数线2025(其它省市)
1、在山西省(专科)最低录取分数为:历史类286分、物理类313分。
2、在四川省(专科)最低录取分数为:物理类150分、历史类284分。
3、在重庆市(专科)最低录取分数为:物理类205分、历史类341分。
4、在湖北省(专科)最低录取分数为:历史类293分。
5、在浙江省(1段)最低录取分数为:综合类-分。
更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手。
三、满洲里俄语职业学院录取分数线一览表2025(2026年参考)
需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问满洲里俄语职业学院官方网站或电话咨询学校招生办。
| 省份 | 院校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 安徽(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 201 | 141292 | 200 |
| 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 270 | 314828 | 200 | |
| 重庆(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 205 | 139388 | 180 |
| 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 341 | 62004 | 180 | |
| 甘肃(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 248 | 55340 | 160 |
| 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 253 | 119632 | 180 | |
| 河北(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 307 | 344185 | 200 |
| 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 366 | 148854 | 200 | |
| 黑龙江(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 308 | 101560 | 160 |
| 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 331 | 38005 | 160 | |
| 湖北(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 293 | 118857 | 200 |
| 湖南(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 293 | 126870 | 200 |
| 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 321 | 282963 | 200 | |
| 江西(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 298 | 246542 | 240 |
| 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 370 | 125320 | 290 | |
| 吉林(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 208 | 78816 | 160 |
| 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 310 | 27275 | 160 | |
| 江苏(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 286 | 42355 | 220 |
| 内蒙古(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 160 | - | 160 |
| 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 225 | 83596 | 160 | |
| 宁夏(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 254 | 20753 | 150 |
| 山东(2段) | 满洲里俄语职业学院 | 综合类 | 311 | 583663 | 150 |
| 山西(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 286 | 38112 | 180 |
| 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 313 | 48208 | 200 | |
| 四川(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | 150 | 284789 | 150 |
| 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | 284 | 169064 | 150 | |
| 浙江(2段) | 满洲里俄语职业学院 | 综合类 | 269 | 290396 | 268 |
| 浙江(1段) | 满洲里俄语职业学院 | 综合类 | - | - | 490 |
| 河南(专科) | 满洲里俄语职业学院 | 物理类 | - | - | 185 |
| 满洲里俄语职业学院 | 历史类 | - | - | 185 | |
| 数据来源:满洲里俄语职业学院招生信息网 | |||||
附:满洲里俄语职业学院简介
满洲里俄语职业学院学院是经内蒙古自治区人民政府批准、教育部备案、满洲里市人民政府举办的一所公办全日制普通高等职业院校,于2010年正式招生。学院成立后,一直与内蒙古大学满洲里学院“一体共建”,共享教育教学资源。