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和田职业技术学院录取分数线2024是多少分(2025报考参考)

更新时间:2025-01-09 09:51:06

2024年考多少分能上和田职业技术学院?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考和田职业技术学院2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

和田职业技术学院录取分数线2024是多少分(2025报考参考)

2024年和田职业技术学院录取分数线:

一:和田职业技术学院录取分数线2024(内)

1、在新疆(专科)最低录取分数为:理科155分、文科167分。

2、在新疆(专科(单列类外语))最低录取分数为:理科179分、文科200分。

二、和田职业技术学院录取分数线2024(其它省市)

1、在陕西省(专科)最低录取分数为:理科364分、文科339分。

2、在四川省(专科)最低录取分数为:理科321分、文科326分。

3、在湖南省(专科)最低录取分数为:历史类243分、物理类328分。

4、在江西省(专科)最低录取分数为:物理类267分、历史类317分。

5、在浙江省(1段)最低录取分数为:综合类-分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、和田职业技术学院录取分数线一览表2024(2025年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问和田职业技术学院官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
安徽(专科)和田职业技术学院历史类247128647200
和田职业技术学院物理类277304103200
甘肃(专科)和田职业技术学院历史类21658907160
和田职业技术学院物理类240114608160
贵州(专科)和田职业技术学院物理类243210699180
和田职业技术学院历史类29992742180
河北(专科)和田职业技术学院历史类341150209200
和田职业技术学院物理类360321849200
湖南(专科)和田职业技术学院历史类243143233200
和田职业技术学院物理类328274522200
江西(专科)和田职业技术学院物理类267251736240
和田职业技术学院历史类317152493270
山东(2段)和田职业技术学院综合类298592681150
陕西(专科)和田职业技术学院理科364135890150
和田职业技术学院文科33967068150
四川(专科)和田职业技术学院理科321286436150
和田职业技术学院文科326170522150
新疆(专科)和田职业技术学院理科15549766140
和田职业技术学院文科16722844140
新疆(专科(单列类外语))和田职业技术学院理科17956281140
和田职业技术学院文科20019648140
云南(专科)和田职业技术学院理科263168207200
和田职业技术学院文科319122579200
浙江(2段)和田职业技术学院综合类371260104269
浙江(1段)和田职业技术学院综合类--492
山西(专科)和田职业技术学院理科--130
和田职业技术学院文科--130
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:和田职业技术学院简介

和田职业技术学院是经教育部备案、新疆维吾尔自治区人民政府批准成立的全日制高等职业学校,由和田地区行政公署举办,业务受自治区教育厅指导和管理。自建院始,学院秉承立德树人的根本任务,坚持服务社会稳定、长治久安总目标和地区脱贫攻坚的建设思路,遵循“玉汝于成、德技双馨”的校训精神,以“产教融合、校企合作、三全育人”为主线,以“扎根和田、服务和田、助推和田”的办学定位,以为推动和田经济社会发展培养高素质技术技能人才为核心使命。

“融合建设、协同育人是高职院校发展的新要求”。目前建立校企合作关系企业76家,覆盖学院13个专业。学院坚持把企业资源和元素引入校内实训基地的特色建设,以“校中厂”、“教学工厂”等模式,开展校企协同育人。同时依托和田市北京工业园区企业,开展紧密产教融合、校企合作,以“厂中校”的形式,将“订单班”开办在车间。学生通过校内外专业实训、顶岗实习,实现与就业岗位的有效对接,为“毕业即能就业,就业即能顶岗”的育人目标打下基础。

“十四五”期间,学院聚焦发展目标,坚持推动“三大发展”。一是坚持产业群与专业群精准发展,根据产业群优化专业群,并根据专业群发展实际科学配置师资和实训资源;二是坚持深度产教融合发展,加强产教融合、校企合作、工学结合、知行合一,实现政府、行业、企业等多方优势资源引入学院教育教学和人才培养;三是坚持科学治理协同发展,加强顶层设计,科学管理,整合学院各类资源,推进人才培养全过程的协同管理,实现“1+1>2”的办学效益。通过实现学院内涵特色建设与社会服务能力建设“双提升”,充分体现高职教育的类型特点,促进学院高质量发展。

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