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济宁职业技术学院录取分数线2024是多少分(2025报考参考)

更新时间:2025-01-01 09:18:11

2024年考多少分能上济宁职业技术学院?今年最低录取分数线是多少?2025届考生可以参考济宁职业技术学院2024年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

济宁职业技术学院录取分数线2024是多少分(2025报考参考)

2024年济宁职业技术学院录取分数线:

一:济宁职业技术学院录取分数线2024(省内)

在山东省(2段)最低录取分数为:综合类254分。

二、济宁职业技术学院录取分数线2024(其它省市)

1、在内蒙古(专科)最低录取分数为:理科340分、文科303分。

2、在山西省(专科)最低录取分数为:理科317分、文科317分。

3、在贵州省(专科)最低录取分数为:物理类255分、历史类342分。

4、在江西省(专科)最低录取分数为:物理类343分、历史类370分。

5、在安徽省(专科)最低录取分数为:历史类273分、物理类369分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、济宁职业技术学院录取分数线一览表2024(2025年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问济宁职业技术学院官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
安徽(专科)济宁职业技术学院历史类273122435200
济宁职业技术学院物理类369268602200
甘肃(专科)济宁职业技术学院历史类24757955160
济宁职业技术学院物理类279111818160
贵州(专科)济宁职业技术学院物理类255209346180
济宁职业技术学院历史类34283682180
河北(专科)济宁职业技术学院历史类376119175200
济宁职业技术学院物理类416255266200
江西(专科)济宁职业技术学院物理类343226692240
济宁职业技术学院历史类370110427270
内蒙古(专科)济宁职业技术学院理科34067524160
济宁职业技术学院文科30326359160
山东(2段)济宁职业技术学院综合类254637785150
山西(专科)济宁职业技术学院理科31755066130
济宁职业技术学院文科31736596130
数据来源于赶考生:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:济宁职业技术学院简介

济宁职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国办普通高等职业院校,坐落在儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市区。地理位置优越,人文底蕴深厚。这里,绿树成荫,环境优雅,是读书求知的理想境地。

建院以来,学院以“立德树人”为根本任务,以重点专业建设为平台,以体制机制创新为突破,以培养模式改革为主线,以文化育人为亮点,抓改革、促创新、求突破,朝着“学生光彩、企业首选、家长满意、社会信任”的目标迈进,走出了一条“产教互融、校企共同、学岗直通、文化育人”的特色办学之路。学院不断优化治理体系、完善制度标准、创新运行机制,大力推进管理工作法制化、规范化、精细化、信息化、科学化、人本化 “六化”建设,办学行为更加规范,办学活力显著增强,办学质量不断提高,多元参与的质量评价与保障体系不断完善,核心竞争力和社会美誉度明显提高。获批国家和省级现代学徒制试点专业、品牌专业群、高水平专业群、专本贯通试点专业、骨干专业等专业建设项目52项,国家和省级专业教学资源库2个,国家和省级精品课程和精品资源共享课59门,教育部1+X证书试点32个。培育出国家和省级教学团队9个,省级名师工作室2个,省级创新团队1个,全国劳动模范、国务院特殊津贴专家、省级突贡专家、省级教学名师、齐鲁文化英才、二级教授等15人。承担国家、省、市及横向教科研项目345项,荣获国家和省市级教科研成果奖323项,其中国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项,山东省教学成果奖特等奖2项、一等奖4项,山东省政府文化创新奖2项,学生在技能大赛、文体竞赛等国赛、省赛获奖700余项,3个团支部当选全国高校“活力团支部”,学院女排荣获全国高职院校大学生排球联赛亚军,省赛8次冠军,女篮荣获全省一等奖。学院获批全国职业院校数字校园建设实验校、全国首批职业院校文化素质教育基地、省级众创空间,入选中央电视台“职业院校百强巡礼”,荣获山东省校企合作先进单位、山东省政府文化创新奖、省级教育信息化示范单位、山东最具就业竞争力高职院校,被中央文明委授予全国文明单位。

2.创新“三融三进三课堂”文化育人体系。首创“生态树型”文化育人成长模型。以“品优技高有才艺”人才目标为果,“文化三进”载体为干、枝、叶,“文化三融”内容为阳光、雨露、大气,“三课堂”为四季轮回体验,专兼职教师为园丁,“三协同”机制为复合肥,构成“三融三进三课堂”文化育人生态系统,丰富发展了素质教育理论。

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