赶考生

合肥工业大学录取分数线2025是多少分(2026报考参考)

周老师

2025年考多少分能上合肥工业大学?今年最低录取分数线是多少?2026届考生可以参考合肥工业大学2025年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

合肥工业大学录取分数线2025

2025年合肥工业大学录取分数线:

一:合肥工业大学录取分数线2025(省内)

在安徽省(本科)最低录取分数为:物理类592分、历史类591分。

二、合肥工业大学录取分数线2025(其它省市)

1、在云南省(本科B)最低录取分数为:历史类558分、物理类537分。

2、在云南省(本科A)最低录取分数为:物理类-分。

3、在江苏省(本科)最低录取分数为:历史类594分、物理类603分。

4、在甘肃省(本科B)最低录取分数为:物理类492分。

5、在浙江省(1段)最低录取分数为:综合类628分。

更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手

三、合肥工业大学录取分数线一览表2025(2026年参考)

需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问合肥工业大学官方网站或电话咨询学校招生办。

省份院校科目最低分最低位次省控线
浙江(1段)合肥工业大学综合类62825145490
云南(本科B)合肥工业大学历史类5588963465
合肥工业大学物理类53738653430
云南(本科A)合肥工业大学物理类--430
新疆(本一(单列类))合肥工业大学文科434990451
合肥工业大学理科3905350421
新疆(本一)合肥工业大学理科5107323421
天津(本科A)合肥工业大学综合类6169379476
四川(本科B)合肥工业大学历史类6014408467
合肥工业大学物理类56847711438
四川(本科A(国家专项))合肥工业大学物理类58831541438
四川(本科(高校专项))合肥工业大学物理类58037428438
上海(本科)合肥工业大学综合类53314978402
陕西(本科)合肥工业大学物理类53036993394
山西(本科)合肥工业大学历史类6011835443
合肥工业大学物理类55726540419
山东(1段)合肥工业大学综合类58240544441
青海(本科)合肥工业大学物理类4408142350
合肥工业大学历史类4881610406
宁夏(本科B)合肥工业大学历史类5082157404
合肥工业大学物理类4997300372
宁夏(本科A)合肥工业大学物理类--372
内蒙古(本科)合肥工业大学物理类55814494375
辽宁(本科)合肥工业大学物理类56526382367
江苏(本科)合肥工业大学历史类5947024482
合肥工业大学物理类60331363463
吉林(本科)合肥工业大学物理类50325490340
江西(本科)合肥工业大学历史类5982370486
合肥工业大学物理类53745065429
湖南(本科)合肥工业大学历史类5893614446
合肥工业大学物理类55243519405
湖北(本科)合肥工业大学物理类54052382426
黑龙江(本科)合肥工业大学物理类40667363360
河南(本科)合肥工业大学历史类6055105471
合肥工业大学物理类58268439427
河南(本科特殊批)合肥工业大学物理类59156625427
河北(本科)合肥工业大学历史类6094170477
合肥工业大学物理类58044928459
海南(本科)合肥工业大学综合类6416129480
贵州(本科)合肥工业大学历史类5813934458
合肥工业大学物理类51939329387
广西(本科)合肥工业大学历史类5664149402
合肥工业大学物理类53234547370
广东(本科)合肥工业大学历史类57114434464
合肥工业大学物理类57054881436
甘肃(本科)合肥工业大学历史类5592309412
合肥工业大学物理类51423242374
甘肃(本科B)合肥工业大学物理类49231985374
福建(本科)合肥工业大学物理类57223889441
合肥工业大学历史类5664785450
重庆(本科)合肥工业大学物理类54833312425
北京(本科)合肥工业大学综合类58914358430
安徽(本科)合肥工业大学物理类59232176461
合肥工业大学历史类5914693477
数据来源:合肥工业大学本科招生网

附:合肥工业大学简介

学校深怀“工业报国”之志,秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训,以“培养德才兼备,能力卓越,自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标,形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。学校培育践行“爱国爱校、笃学问道、团结合作、尽己奉献、追求一流”的校园文化,不断深化教育教学改革,人才培养质量持续提高,培养的每千名毕业生中至少有一人成长为行业领军人才,“千人一名领军人才”的人才培养成效被新华社等主流媒体广泛报道。学校已经成为国家人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。

展开全文
相关文章
热门推荐
最新文章