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2024长春建筑学院在各省录取分数线是多少分「录取最低分」

更新时间:2025-05-22 16:35:56

长春建筑学院2024年在各省的招生最低录取分数线已公布,赶考生填报助手通过与省控线对比,得出了批次分差数据,这些数据对于预测2025年该校录取分数线是多少有重要参考价值,欢迎参考!

长春建筑学院在各省录取分数线是多少分「录取最低分」

2024年长春建筑学院录取分数线(2025参考):

一、长春建筑学院2024录取分数线

在吉林(本省):

长春建筑学院2024年在吉林省(本科)最低录取分数线:物理类355分、历史类388分。

在外省(市):

1、在山西省(本二C)最低录取分数线:物理类380分、历史类416分。

2、在江西省(本科)最低录取分数线:物理类440分、历史类468分。

3、在上海市(本科)最低录取分数线:397分。

4、在重庆市(本科)最低录取分数线:历史类428分、物理类430分。

5、在浙江省(1段)最低录取分数线:492分。

二、长春建筑学院各省录取分数线一览表2024(官方最新发布)

注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。

省份(批次)招生科目最低分省控线最低分差
安徽(本科)历史类4624620
物理类4654650
北京(本科)综合类413434-
重庆(本科)历史类4284280
物理类4304273
福建(本科)历史类411431-
物理类4504491
甘肃(本科)物理类3783708
历史类43842117
广西(本科)物理类3723711
历史类42040020
贵州(本科)物理类39138011
海南(本科)综合类4914838
河北(本科)物理类4484480
历史类4514492
河南(本二)理科40939613
文科4294281
黑龙江(本科)物理类3603600
历史类4124102
湖北(本科)历史类4324320
物理类4374370
湖南(本科)物理类4274225
历史类45343815
江西(本科)物理类440448-
历史类4684635
吉林(本科)物理类35534510
历史类38836919
江苏(本科)物理类4624620
辽宁(本科)物理类38636818
历史类4004000
内蒙古(本二A)理科3603600
文科3813810
宁夏(本二)理科3803719
青海(本二)理科3263251
山东(1段)综合类4444440
山东(2段)综合类431150281
山西(本二C)理科380418-
文科416446-
陕西(本二)理科39037218
上海(本科)综合类397403-
四川(本二)理科4664597
文科4654578
天津(本科B)综合类459475-
新疆(本二)理科2642622
云南(本二)理科4254205
文科453480-
浙江(1段)综合类4924920
浙江(2段)综合类460269191
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:长春建筑学院简介

长春建筑学院是一所以工为主,工、管、文、农、艺、医多学科相互支撑、协调发展的民办普通本科高等学校。学校成立于2000年6月;2004年2月,经教育部确认为实施普通本科高等教育的独立学院;2011年4月,经教育部正式批准转设为独立设置的民办普通本科高校;2017年12月,被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位;2019年1月,获评“吉林省十佳口碑高校”;2019年3月,入选第三届“中国民办教育百强”;2019年9月被确定为吉林省“三全育人”综合改革试点高校。

学校科研工作在土木建筑、电子信息、文化创意等领域形成了鲜明的特色和优势。现有国家级公共技术服务平台群1个、省级重点科研平台10个、省级高校创新团队1个、校级重点科研平台7个。学校承担省级以上项目358项,发表学术论文2500余篇,获得专利181项,其中包括发明专利2项。获得吉林省社科优秀成果奖二等奖1项、长春市社会科学优秀成果奖一等奖1项、三等奖2项,吉林省科学技术二等奖2项、三等奖1项,吉林省自然科学学术成果奖二等奖1项、三等奖1项,长春市第一届创新杯高价值专利大赛最佳组织奖及单项专利获奖1项,其他科研成果奖百余项,出版学术专著多部。“小微文创企业经营管理人才培养”获批国家艺术基金2018年度艺术人才培养资助项目,该项目是继完成国家文化创新工程、国家文化科技提升计划项目后的又一获批国家资助项目。

学校扎实推进大学文化建设,努力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造的校园风气;不断强化师德建设,努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍;大力加强学生人文素质和科学精神教育培养,着力提升学生人格、气质、修养等内在品质;积极开展具有特色品牌的校园文化活动,把思想道德教育的要求和任务融入学生的学习生活之中。

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